2024教師招聘面試說課稿：高中美術《為人生而藝術》
http://tianjin.hteacher.net 2024-04-08 17:35 天津教師招聘 [您的教師考試網]
? ? 環(huán)節(jié)三：形式語言審美
對于作品的欣賞，不僅要有感性的認識，更要帶領學生仔細品讀作品的形式、風格等特征。所以，我會繼續(xù)讓學生欣賞《開國大典》，提出問題：畫家是用什么造型手法和色彩描繪這一場景的?營造出怎樣的藝術效果呢?此時我的學生們各抒己見，我會繼續(xù)總結：畫家在嚴謹?shù)膶憣嵜枥L中，借鑒了民間美術和傳統(tǒng)工筆重彩，用近乎平涂的手法和單純艷麗的色彩，表現(xiàn)出作者對民族油畫語言的追求。
在這之后，我會出示三幅作品《開國大典》《新中國誕生》《中國人民站起來了》，請學生對比欣賞并回答問題：在《開國大典》中畫家是從哪個角度取景的?畫家藝術化的處理能達到什么樣的效果?通過觀看畫面，學生能夠發(fā)現(xiàn)取景角度在天安門城樓上右側，左側人物呈環(huán)形圍繞中央的毛主席，并減少了紅色立柱，這樣不僅凸顯出領袖形象，還讓視野更為開闊。
在學生能夠深入分析畫面形式語言之后，我會繼續(xù)提問：另外兩幅畫面中畫家又是如何表現(xiàn)的呢?進而我會總結出：《新中國誕生》從正面視角記錄場景的宏大;《中國人民站起來了》從側面記錄，運用黃金分割比例，將毛主席置于視覺中心。畫家們以毛主席的形象象征著黨帶領人民走向新的時代，無論是藝術語言還是表現(xiàn)題材都是時代的藝術見證。
通過這樣具有挑戰(zhàn)性、探索性的問題，能夠引導學生逐步形成樂于探究的精神。
環(huán)節(jié)四：社會文化理解
理解創(chuàng)作的社會背景能夠激發(fā)學生的愛國情懷。因此，我會播放紀錄片《時代的鏡子》的片段，請學生以小組的形式討論問題：為什么這一時期出現(xiàn)了大量的政治題材作品呢?有什么時代意義呢?我會總結出：“五四運動”以來，人們處在特殊的時期，見證著社會的變革，許多藝術家用畫筆、刻刀等工具去表現(xiàn)民族救亡、社會生活和時代發(fā)展，使美術創(chuàng)作既體現(xiàn)出鮮明的藝術個性，也充滿了濃郁的時代氣息。
環(huán)節(jié)五：方法歸納運用
鑒賞課的核心是讓學生學會自主欣賞作品，提高審美能力。首先我會提示學生可以從作品的背景、造型、色彩等方面進行鑒賞。隨后，我會創(chuàng)設“時代縮影·中國現(xiàn)代美術展”的情境，請學生介紹一幅作品。在學生獨立欣賞的過程中，我會對學生進行巡視指導。這樣的設置能夠使學生更加快速地掌握欣賞作品的方法。
環(huán)節(jié)六：小結升華作業(yè)
情感、態(tài)度和價值觀目標往往在小結升華中得到體現(xiàn)，也是美育、德育結合的有效環(huán)節(jié)。我會與學生共同總結本堂課的重要知識點，并且從熱愛祖國、家國情懷入手進行情感升華。最后，我會讓學生課后思考藝術家們塑造新中國藝術形象的方法，以此為本課的第2課時做好鋪墊。
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責任編輯：云云
