http://neimenggu.hteacher.net 2024-04-19 14:35 內(nèi)蒙古教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
20.美育最高層次的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生( )。
A.健康的審美觀 B.鑒賞美的能力
C.感受美的能力 D.創(chuàng)造美的能力
21.馬斯洛關(guān)于教育目的所持的觀點或理論是( )。
A.個人本位論 B.社會本位論
C.文化本位論 D.宗教本位論
22.教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)之間的關(guān)系是( )。
A.內(nèi)容和形式的關(guān)系 B.本質(zhì)和現(xiàn)象的關(guān)系
C.普遍和特殊的關(guān)系 D.量變和質(zhì)變的關(guān)系
【答案解析】
20.D【解析】美育的目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的審美觀,發(fā)展他們鑒賞美、創(chuàng)造美的能力,培養(yǎng)他們的高尚情操和文明素質(zhì)的教育。其中,創(chuàng)造美的能力是最高級的。故本題選D。
21.A【解析】本題考查教育目的的價值取向。個人本位論代表人物有盧梭、洛克、夸美紐斯、福祿貝爾、裴斯泰洛齊、奈勒、馬斯洛、薩特及中國古代的孟軻等人,主張確定教育目的應(yīng)從人的本性、本能需要出發(fā),使人的本性和本能得到高度發(fā)展。故本題選A。
22.C【解析】教育目的是一個國家對其各級各類學(xué)??傮w要求,即不論初等、中等、高等教育,還是理、工、農(nóng)、醫(yī)、師等,都要按照這個總的要求培養(yǎng)人。而培養(yǎng)目標(biāo)是根據(jù)教育目的制定的某一級或某一類學(xué)?;蚰骋粋€專業(yè)人才培養(yǎng)的具體要求,是國家總體教育目的在不同教育階段或不同類型學(xué)校,不同專業(yè)的具體化,二者是一般與個別、普遍和特殊的關(guān)系。故本題選C。

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責(zé)任編輯:云云
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