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教師招聘考試學(xué)生與教師試題14

http://liaoning.hteacher.net 2024-04-19 17:24 遼寧教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

43.“十年樹木，百年樹人”隱喻了教師勞動具有( )。

A.連續(xù)性 B.長期性

C.創(chuàng)造性 D.示范性

44.教師對學(xué)生活動的敏感性及能根據(jù)新的意外情況迅速地作出反應(yīng)，果斷地采取恰當(dāng)教育措施的心理素質(zhì)即( )。

A.教育策略 B.教師威信

C.教師角色 D.教育機智

45.教師根據(jù)自己的意志強加于學(xué)生，扼殺學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而使學(xué)生被所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案框住，扼殺了學(xué)生創(chuàng)造的天性。這違背了學(xué)生( )的本質(zhì)屬性。

A.依賴性 B.生成性

C.自主性 D.整體性

【答案解析】

43.B【解析】“十年樹木，百年樹人”表示教師勞動具有長期性。故本題選B。

44.D【解析】題干所述為教育機智的定義。故本題選D。

45.C【解析】學(xué)生的本質(zhì)屬性有：獨特性、自主性、生成性、整體性。學(xué)生的獨特性是指，學(xué)生有自己獨立的人格和精神世界，他們有著與成人相異的價值觀念和行為方式。學(xué)生的生成性是指學(xué)生階段正處于人生最關(guān)鍵的“未完成期”，可塑性極大。學(xué)生的整體性是指學(xué)生不是單純抽象的學(xué)習(xí)者，而是豐富的有個性的完整的人。學(xué)生的自主性是指人天生具有認(rèn)識外部世界、求知于外部世界的本性，樂于追求、探尋、創(chuàng)造，并在此過程中展現(xiàn)自己生命的力量。如果教師把自己的意志強加給學(xué)生，就會無形中挫傷學(xué)生的主動性、積極性，扼殺學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，窒息學(xué)生的思想。所以，題干所述符合自主性的含義。故本題選C。

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