教師招聘考試教育心理學之學習遷移試題解析2

http://yunnan.hteacher.net 2024-05-16 16:45 云南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

4.學過高等數(shù)學后有利于初等數(shù)學的進一步理解和掌握，這屬于( )。

A.順向正遷移 B.逆向正遷移

C.順向負遷移 D.逆向負遷移

5.兩種學習間發(fā)生的相互干擾、阻礙的遷移稱為( )。

A.正遷移 B.負遷移

C.橫向遷移 D.縱向遷移

6.認知結構遷移理論的提出者是( )。

A.桑代克 B.賈德

C.奧蘇貝爾 D.布魯納

4.B【解析】根據(jù)遷移發(fā)生的前后方向，又可把遷移分為順向遷移和逆向遷移。根據(jù)遷移的性質(zhì)可以把遷移分為正遷移和負遷移。學過高等數(shù)學后進一步學習初等數(shù)學屬于逆向遷移，有利于進一步理解和掌握說明是正遷移，因此屬于逆向正遷移。故本題選B。

5.B【解析】根據(jù)遷移的性質(zhì)可以把遷移分為正遷移和負遷移。一種學習對另一種學習產(chǎn)生積極的影響叫正遷移，就是使兩種學習之間相互促進。一種學習對另—種學習產(chǎn)生消極的影響叫負遷移，也就是兩種學習之間相互干擾。故本題選B。

6.C【解析】奧蘇貝爾在有意義言語學習理論的基礎上，提出了認知結構遷移理論。故本題選C。

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責任編輯：云云

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