教師招聘面試《會(huì)動(dòng)的畫》說課稿

http://guangxi.hteacher.net 2024-06-09 16:08 廣西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

七、說教學(xué)過程

活動(dòng)一：手影游戲，激趣導(dǎo)入

我將暫時(shí)關(guān)閉教室燈光，拉住窗簾，營造暗室效果，利用手電筒光源，請學(xué)生和教師一起玩手影游戲，在黑板上投射出各種各樣有趣的小動(dòng)物。并引導(dǎo)學(xué)生觀察和感受，原來靜止的陰影，通過手型的變化和運(yùn)動(dòng)在黑板上呈現(xiàn)出活靈活現(xiàn)的“會(huì)動(dòng)的畫”，從而導(dǎo)入新課：《會(huì)動(dòng)的畫》。通過這種游戲互動(dòng)的導(dǎo)入方式，拉近學(xué)生與課堂的距離，充分提高學(xué)生參與課堂的積極性，克服畏難心理，從而激起學(xué)習(xí)欲望。

活動(dòng)二：觀察分享，認(rèn)識(shí)動(dòng)畫

(一)體驗(yàn)中華傳統(tǒng)的“動(dòng)畫”形式

多媒體展示中國傳統(tǒng)走馬燈和皮影戲的小視頻，請學(xué)生觀察并思考他們是通過什么樣的方法使原本靜止的畫面動(dòng)起來的，學(xué)生回答后，再在多媒體上展示走馬燈和皮影戲的動(dòng)畫原理。通過呈現(xiàn)這種有趣開放且富有傳統(tǒng)文化氣息的視頻，激發(fā)學(xué)生的思考欲望，方便課程的展開。

(二)了解現(xiàn)代動(dòng)畫片的概念和特點(diǎn)

由中國傳統(tǒng)的“動(dòng)畫”形式，引入現(xiàn)代動(dòng)畫片的概念。先請學(xué)生自由分享自己喜愛的動(dòng)畫片都有哪些，然后再引導(dǎo)學(xué)生思考，這些動(dòng)畫片都有什么樣的共同特點(diǎn)，繼而鼓勵(lì)學(xué)生嘗試用自己的語言去歸納出動(dòng)畫片的概念。通過學(xué)生的思考回答和教師的總結(jié)，可以得出：動(dòng)畫片是以圖畫的形式表現(xiàn)人物形象和戲劇情節(jié)，是美術(shù)電影中最基本的形式。它采用逐格攝影的方法，利用相互之間細(xì)微變化而又動(dòng)作連續(xù)的畫面，以每秒24幀的速度放映出來，獲得形象生動(dòng)，活動(dòng)自如的藝術(shù)效果。

(三)探究動(dòng)畫片的制作程序

緊接著請學(xué)生根據(jù)已有的知識(shí)儲(chǔ)備和生活經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合動(dòng)畫片的特點(diǎn)和放映原理，以“動(dòng)畫導(dǎo)演”的身份大膽猜想動(dòng)畫片的制作程序，待學(xué)生發(fā)表意見完畢后，再在多媒體上展示工業(yè)動(dòng)畫的制作流程，即：1.寫劇本，確定故事劇情、角色、場景和音樂音效等;2.確定角色形象設(shè)定、主場景和分鏡頭場景;3.分解動(dòng)作，畫幀格;4.逐幀拍攝;5.后期合成

以上兩個(gè)課堂步驟，利用循序漸進(jìn)、層層設(shè)問的方式，逐步引導(dǎo)學(xué)生思考探究，符合本階段學(xué)生的思維水平和認(rèn)知規(guī)律。也符合新課標(biāo)中“通過有效的學(xué)習(xí)方式，幫助學(xué)生逐步體會(huì)美術(shù)的學(xué)習(xí)特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。”的課程理念內(nèi)容。還能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主人翁的角色認(rèn)知，養(yǎng)成良好的思考和探究習(xí)慣。

活動(dòng)三：示范操作，制作動(dòng)畫

(一)學(xué)生體驗(yàn)、教師演示

再了解工業(yè)動(dòng)畫的基本流程后，教師向?qū)W生介紹幾種簡化的動(dòng)畫制作方法。首先把事先做好的圖畫長條和圖畫小頁拿出來，讓學(xué)生親自動(dòng)手拉動(dòng)和裝訂成冊，體驗(yàn)這兩種制作動(dòng)畫的方法。然后教師示范畫刻轉(zhuǎn)盤法，內(nèi)圈刻細(xì)縫，外圈畫動(dòng)態(tài)圖畫，然后用鉛筆固定紙盤圓心，快速轉(zhuǎn)動(dòng)，請學(xué)生透過細(xì)縫在對面鏡子中看到活動(dòng)起來的物象。

(二)小組合作、實(shí)踐創(chuàng)作

掌握了這三種方法后，教師請學(xué)生四人一小組成立自己的“動(dòng)畫公司”，選取語文課本中的一篇文章片段，任意選取長條拖動(dòng)、訂頁成冊、畫刻轉(zhuǎn)盤等方法，團(tuán)隊(duì)合作來創(chuàng)作屬于自己的小動(dòng)畫。教師將巡視指導(dǎo)，提醒學(xué)生使用刀具時(shí)注意安全，鼓勵(lì)表揚(yáng)有創(chuàng)意的作品，幫助創(chuàng)作有困難的學(xué)生。

設(shè)置這一環(huán)節(jié)符合新課標(biāo)中“以靈活多樣的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化為持久的情感態(tài)度”的基本理念。也便于實(shí)現(xiàn)學(xué)生既有知識(shí)的消化吸收和遷移應(yīng)用。同時(shí)體現(xiàn)了美術(shù)課程重視對學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。

活動(dòng)四：放映動(dòng)畫，交流評議

各組作品完成后，全班舉辦一個(gè)“班級(jí)動(dòng)畫片放映評選大賽”。各個(gè)“動(dòng)畫公司”展示自己的動(dòng)畫作品，并加以配音配樂。其他學(xué)生從劇情內(nèi)容、動(dòng)畫形象、色彩搭配、動(dòng)作流暢度等方面交流評議。最后師生共同評選出“班級(jí)奧斯卡最佳動(dòng)畫片獎(jiǎng)”。

這一開放的角色扮演環(huán)節(jié)體現(xiàn)了新課標(biāo)中教學(xué)評價(jià)對象和方式多元化的要求，利用自評、互評和師評活躍課堂氣氛的同時(shí)，也提升了學(xué)生的美術(shù)評述能力，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生對于美術(shù)課堂的熱愛，深刻感受到制作動(dòng)畫的樂趣。

活動(dòng)五：課堂總結(jié)，開放作業(yè)

課程最后，我會(huì)請學(xué)生主動(dòng)匯報(bào)本堂課的收獲和體會(huì)，來對本課知識(shí)進(jìn)行梳理。并布置一個(gè)半開放性的作業(yè)：動(dòng)畫片是將文學(xué)、繪畫、攝影、音樂等藝術(shù)與數(shù)字媒體技術(shù)相結(jié)合的綜合藝術(shù)表現(xiàn)形式。請學(xué)生課下選取一部自己喜歡的動(dòng)畫片，收集相關(guān)資料，嘗試自己改編創(chuàng)新。

八、說板書設(shè)計(jì)

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