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96.義務(wù)教育階段共設(shè)置( )項學(xué)習任務(wù)。
A.10 B.15
C.20 D.25
96.【答案】C
【解析】《義務(wù)教育藝術(shù)課程標準(2022年版)》中的“課程內(nèi)容”中指出:每一學(xué)段均設(shè)置5項學(xué)習任務(wù),將美術(shù)語言(造型元素和形式原理)貫穿其中。5項學(xué)習任務(wù)既各有側(cè)重,又相互聯(lián)系。每一學(xué)段均以注重發(fā)展學(xué)生審美感知和文化理解素養(yǎng)的“欣賞•評述”為起點,到以強調(diào)發(fā)展學(xué)生藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)意實踐素養(yǎng)的“造型•表現(xiàn)”和“設(shè)計•應(yīng)用”,再到加強課程內(nèi)容、社會生活與學(xué)生經(jīng)驗之間聯(lián)系的“綜合•探索”。義務(wù)教育階段共設(shè)置20項學(xué)習任務(wù)。故本題選C。
97.首次提出“美育”概念的西方哲學(xué)家是( )。
A.柏拉圖 B.康德
C.席勒 D.蘇格拉底
97.【答案】C
【解析】美育理論體系的建立,包括“美育”概念,由18世紀德國美學(xué)家席勒正式提出。席勒在《美育書簡》中,首次提出了“美育”這一概念,系統(tǒng)闡述了他的美育思想。故本題選C。
98.美術(shù)教學(xué)過程中,常常根據(jù)學(xué)生學(xué)習內(nèi)容采用不同的教學(xué)方法,以講授、談話、討論和講評為主要手段的教學(xué)方法應(yīng)屬于( )。
A.直接感知教學(xué)法 B.技能訓(xùn)練教學(xué)法
C.語言傳遞教學(xué)法 D.典范示例教學(xué)法
98.【答案】C
【解析】語言傳遞教學(xué)法是指教師運用口頭語言向?qū)W生傳授知識和技能、發(fā)展智力以及指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習的方法,包括講授法、談話法、討論法、讀書指導(dǎo)法等。故本題選C。
99.通過師生對美術(shù)作品的鑒賞和對學(xué)生作業(yè)的評價,使學(xué)生理解、領(lǐng)悟美術(shù)的實質(zhì)和內(nèi)涵,達到提高表現(xiàn)能力、審美能力的教學(xué)方法叫作( )。
A.評鑒法 B.談話法
C.討論法 D.情境法
99.【答案】A
【解析】評鑒法是通過師生對美術(shù)作品的鑒賞和對學(xué)生作業(yè)的評價,使學(xué)生理解、領(lǐng)悟美術(shù)的實質(zhì)和內(nèi)涵,達到提高表現(xiàn)能力、審美能力的教學(xué)方法。故本題選A。
100.美術(shù)教學(xué)導(dǎo)入時應(yīng)注意( )。
A.針對性、簡明性、啟發(fā)性、趣味性 B.針對性、完整性、新穎性、游戲性
C.簡明性、游戲性、啟發(fā)性、新穎性 D.啟發(fā)性、完整性、游戲性、簡明性
100.【答案】A
【解析】精彩的導(dǎo)入是教學(xué)成功的關(guān)鍵,可以將學(xué)生牢牢吸引住,誘發(fā)和激起求知的欲望,為整節(jié)課的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。注意導(dǎo)課具有針對性、簡明性、啟發(fā)性、新奇性和趣味性的特點。根據(jù)不同的課題,可選用實驗法導(dǎo)課、演示法導(dǎo)課、游戲法導(dǎo)課等方式。故本題選A。

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