吉林教師招聘考試高中音樂《卡瑪林斯卡亞幻想曲》教學(xué)設(shè)計(jì)

http://jilin.hteacher.net 2024-07-12 14:43 吉林教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

1.欣賞俄羅斯民族樂派代表性作品，體驗(yàn)俄羅斯民族樂派的風(fēng)格特征。

2.通過對作品的欣賞，了解“俄羅斯音樂之父”格林卡。

3.通過對作品風(fēng)格的了解，熟唱作品主題部分。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】

了解俄羅斯民族樂派的風(fēng)格特征并熟唱作品主題部分。

【難點(diǎn)】

通過對作品的欣賞，了解“俄羅斯民族音樂之父”格林卡。

三、教學(xué)過程

(一)范唱導(dǎo)入

1.教師播放《卡瑪林斯卡亞幻想曲》這首作品，同時講解關(guān)于作品的相關(guān)背景。

《卡瑪林斯卡亞幻想曲》是俄羅斯交響樂的奠基之作，不但描繪了俄羅斯農(nóng)村生活的鮮明畫面，而且揭示了俄羅斯人民的無盡豐富的創(chuàng)造力和想象力，體現(xiàn)他們性格的一些典型特征：沉思同健康的樂趣、別開生面的幽默感的結(jié)合。

2.教師設(shè)問：通過對《卡瑪林斯卡亞幻想曲》這首作品的欣賞，對于幻想曲有怎樣的了解?

學(xué)生根據(jù)自己課前查閱的資料討論回答。

教師總結(jié)：一種形式自由灑脫、樂思浮想聯(lián)翩的器樂曲。16、17世紀(jì)的幻想曲常由弦樂器(主要是琉特)或鍵盤樂器演奏，多用復(fù)調(diào)模仿手法自由發(fā)展主題。其后，幻想曲常作為賦格曲和奏鳴曲的前奏，與結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)馁x格曲和奏鳴曲本身形成對比。

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