教師招聘說課稿：小學美術(shù)《身邊的設(shè)計藝術(shù)》

http://shandong.hteacher.net 2024-07-12 15:48 山東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

《身邊的設(shè)計藝術(shù)》說課稿

各位評委老師：

大家好!我是小學美術(shù)組的XX號考生，今天我說課的題目是《身邊的設(shè)計藝術(shù)》，下面開始我的說課。

一、說教材

(一)說教材的地位和作用

《身邊的設(shè)計藝術(shù)》為“欣賞·評述”學習領(lǐng)域的課程。學生通過學習，發(fā)現(xiàn)身邊生活中的設(shè)計，能夠從物品的材料、造型、色彩、功能上簡單地進行描述、分析、評價，并結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，對身邊的常用物品進行改造，培養(yǎng)學生的設(shè)計意識。教材中選入了同學們在學校常見到的書包、水壺、餐具、水杯、鉛筆盒、水彩畫這幾組物品。以不同的色彩、不同的材質(zhì)(或功能)伴隨著學生的學習生活，讓學生體會到設(shè)計在生活中無處不在，真正感受到“生活需要設(shè)計藝術(shù)，生活離不開設(shè)計藝術(shù)”的內(nèi)涵。

(二)說教學目標

1.知識與技能目標：通過尋找生活中的設(shè)計藝術(shù)，了解藝術(shù)設(shè)計的“適用美觀”的特色，感受設(shè)計藝術(shù)的審美特征。

2.過程與方法目標：在欣賞設(shè)計藝術(shù)作品、討論評價、嘗試創(chuàng)作、作品互評的過程中，通過感知、思考、探索，發(fā)散思維，提高形象思維能力、動手實踐能力，從中體驗到設(shè)計藝術(shù)的樂趣。

3.情感態(tài)度和價值觀目標：學會觀察、學會體驗和發(fā)現(xiàn)問題，形成對生活美、環(huán)境美的審美意識，提高藝術(shù)創(chuàng)造的持久興趣。在發(fā)現(xiàn)美、感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的活動中，提高學習興趣，形成用語言表達設(shè)計意圖的能力。

(三)說教學重難點

1.教學重點：了解設(shè)計藝術(shù)的特色，感受藝術(shù)設(shè)計的審美特征，運用藝術(shù)設(shè)計的方法進行設(shè)計創(chuàng)作。

2.教學難點：感受藝術(shù)設(shè)計的審美特征。

二、說學情

本課的教學對象是小學三年級學生，他們已經(jīng)有了一定的美術(shù)知識，而且好奇心強，思維活躍，想象力與創(chuàng)造力都非常豐富?！渡磉叺脑O(shè)計藝術(shù)》就是讓學生在輕松愉悅的氛圍中無拘無束地表現(xiàn)自己的想法，大膽進行設(shè)計創(chuàng)作，符合學生發(fā)展的特點。

三、說教法與學法

(一)說教法

在教學中，我以活動教學、小組合作學習為主，采用了激發(fā)興趣法、直觀教學法、問題導引法、欣賞法、圖片展示法、討論法、演示法等進行教學。突出教學的自然、實用、新穎。

(二)說學法

學生是學習的主人，我在教學中大膽嘗試，始終站在學生的角度提出問題，解決問題。讓學生通過欣賞、實踐探究、合作互助等方法，自主探索，讓學生會學、樂學，在不知不覺中實現(xiàn)知識的傳遞、遷移和融合。

四、說教學過程

(一)魔術(shù)導入，激發(fā)興趣

上課開始，通過變魔術(shù)吸引大家的注意力，激發(fā)學生的興趣。為了激發(fā)學生參與活動的熱情，我引導學生說出自己身邊的設(shè)計：我們身上穿的衣服、鞋子，頭上戴的帽子，吃的飯菜，住的房屋，出行時坐的車，我們的學校、班級等，處處都有設(shè)計元素在里面。這節(jié)課，我們就來學習《身邊的設(shè)計藝術(shù)》。引出課題，板書課題。

(二)感受美

身邊的設(shè)計藝術(shù)隨處可見，為了讓學生初步感受設(shè)計藝術(shù)的美感和別具一格的創(chuàng)作思路，開闊眼界，我在本環(huán)節(jié)，首先出示杯子和墨鏡。杯子是我們平常喝水、喝飲料用的，墨鏡是防曬、遮光用的，藝術(shù)家把它們變成了電燈、臺燈，讓它們有了不同的功能、不同的造型，變成了我們生活中的日用品。在學生的驚訝和贊嘆中，我順勢提出了以下問題：你們帶來的物品是用什么材料做成的?有什么功能?說說你帶的物品的巧妙之處，你為什么喜歡它?將學生分為五組，從材料、造型、顏色、功能等方面對衣(T恤)、食(米飯、水果)、住(兒童房間)、行(汽車)、我們的教室進行描述、表達。

(三)欣賞美

為了讓學生進一步感受身邊的設(shè)計藝術(shù)美感，我以游戲闖關(guān)的形式帶動學生從細處進行更深層面的欣賞，我設(shè)計了三個闖關(guān)游戲。

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