http://guangdong.hteacher.net 2024-07-16 14:30 廣東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.王老師下班后,仍然惦記上課時情緒不太好的小明,積極與小明的家長電話聯(lián)系,反映情況,并對小明進行情緒疏導(dǎo),這反映了教師勞動的( )。
A.廣延性 B.創(chuàng)造性
C.長期性 D.主體性
1.【答案】A
【解析】本題考查教師勞動的特點。教師勞動的特點有:廣延性、創(chuàng)造性、長期性、主體性、示范性等。其中教師勞動的廣延性指空間的廣延性。教師沒有嚴(yán)格界定的勞動場所,課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外都可能成為教師勞動的空間。這個特點是由影響學(xué)生發(fā)展因素的多樣性決定的。學(xué)生的成長不僅受學(xué)校的影響,還有社會和家庭的影響。教師不能只在課內(nèi)、校內(nèi)發(fā)揮影響力,還要走出校門,協(xié)調(diào)學(xué)校、社會、家庭的教育影響,以便形成教育合力。題干中教師在課后與家長聯(lián)系,關(guān)心學(xué)生,反映了教師勞動的廣延性。故本題選A。
2.中小學(xué)校,教師從事教育教學(xué)的施工藍圖是( )。
A.教育方針 B.教材
C.課程標(biāo)準(zhǔn) D.課程
2.【答案】D
【解析】本題考查課程的涵義。在我國,課程具體表現(xiàn)為課程計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材(教學(xué)計劃、教學(xué)大綱和教科書)。課程,作為構(gòu)成教學(xué)活動的基本要素,同樣體現(xiàn)教育為社會發(fā)展服務(wù),教育與個體發(fā)展相適應(yīng)的基本原理,是實現(xiàn)學(xué)校教育目標(biāo)的藍圖,對保證學(xué)校教育功能的實現(xiàn)有特殊的價值和意義。故本題選D。
3.由大班授課、小班研討、個別教學(xué)三種教學(xué)形式結(jié)合起來的教學(xué)組織形式是( )。
A.特朗普制 B.分組教學(xué)制
C.班級授課制 D.道爾頓制
3.【答案】A
【解析】本題考查特朗普制。特朗普制的特點:由大班授課、小班研討、個別教學(xué)三種教學(xué)形式結(jié)合起來的。故本題選A。
4.小軍的鄰居小麗考上了名牌大學(xué),媽媽向小軍講述了小麗刻苦學(xué)習(xí)的故事,并告訴小軍“只要你能像小麗一樣認(rèn)真學(xué)習(xí),就能考上名牌大學(xué)”。小軍的媽媽運用了( )。
A.榜樣示范法 B.品德評價法
C.實際練習(xí)法 D.情感陶冶法
4.【答案】A
【解析】本題考查榜樣示范法。榜樣法是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學(xué)生品德的一種方法。題干中,媽媽讓小軍以小麗為榜樣,運用了榜樣法。故本題選A。
5.談到教師,人們就會自然想到教師著裝樸實,戴著眼鏡,伏案批改作業(yè);談到金融從業(yè)者,就會想到其西裝革履和高收入。這種現(xiàn)象在心理學(xué)稱之為( )。
A.刻板印象 B.首因效應(yīng)
C.印象固著 D.暈輪效應(yīng)
5.【答案】A
【解析】本題考查刻板印象。刻板印象主要是指對一群人的特征或動機加以概括,把概括得出的群體的特征歸屬于團體的每一個人,認(rèn)為他們每人都具有這種特征,而無視團體成員中的個體差異。故本題選A。

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