中小學(xué)教師招聘教育綜合知識筆試試題論述題15

http://neimenggu.hteacher.net 2024-09-25 17:09 內(nèi)蒙古教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

16.論述建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀的基本觀點及其在教學(xué)中的運用。

16.【參考答案】

(1)建構(gòu)主義強調(diào)學(xué)習(xí)的主動建構(gòu)性、社會互動性和情境性。

①學(xué)習(xí)的主動建構(gòu)性。學(xué)習(xí)不是由教師向?qū)W生傳遞知識的過程，而是學(xué)生建構(gòu)知識的過程;學(xué)習(xí)者不是被動的信息接收者，而是主動的信息建構(gòu)者。

②學(xué)習(xí)的社會互動性。學(xué)習(xí)過程要通過一個學(xué)習(xí)共同體的合作互動來完成。成員彼此之間經(jīng)常在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行溝通交流，分享各種學(xué)習(xí)資源，共同完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)。

③學(xué)習(xí)的情境性。人的學(xué)習(xí)應(yīng)該與情境化的社會實踐活動聯(lián)系在一起，通過對某種社會實踐的參與而逐漸掌握有關(guān)的社會規(guī)則、工具、活動程序等，形成相應(yīng)的知識。

(2)在教學(xué)中應(yīng)注重采取支架式教學(xué)、合作學(xué)習(xí)以及情境性教學(xué)等教學(xué)模式。

①采取支架式教學(xué)模式。支架是指在學(xué)習(xí)過程中給予學(xué)生的幫助。借助這種幫助，學(xué)生能夠完成那些他們不能獨立完成的任務(wù)，實現(xiàn)知識的自主建構(gòu)，而非僅僅是被動吸收知識。

②采取合作學(xué)習(xí)模式。教師要為學(xué)生創(chuàng)建由學(xué)生及其助學(xué)者，如教師、專家、輔導(dǎo)者等組成的學(xué)習(xí)共同體。組織學(xué)生在學(xué)習(xí)共同體中積極進(jìn)行交流分享，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

③采取情境性教學(xué)模式。知識存在于具體的、情境性的、可感知的活動之中，不是一套獨立于情境的知識符號，只有通過實際應(yīng)用活動才能真正被人理解。教師要注重為學(xué)生創(chuàng)設(shè)具體、可感知的教學(xué)情境。

關(guān)注公眾號