http://fujian.hteacher.net 2021-07-15 20:52 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
從組織形態(tài)上看,包括家庭中的學前教育和學前教育機構(gòu)(托兒所、幼兒園)中的教育。今天小編就為大家梳理了學前教育的一些主要特點。
與學校制度的其他階段相比,學前教育的特點有以下幾個方面:
1.學前教育的非義務(wù)性
學前兒童去學前教育機構(gòu)接受教育是自愿的而非強迫接受的,家長可以選擇是否送孩子進托兒所和幼兒園,以及送孩子進哪所幼兒園,家長和教師不得強迫孩子進行課程補習。
2.學前教育保教結(jié)合性
學前期是兒童生長發(fā)育十分迅速而旺盛的階段,也是身體各種器官、各個系統(tǒng)的機能還沒有發(fā)育成熟而完善的時期。因此要保教結(jié)合,一切教育活動都要在保育的前提下進行的。
3.學前教育的啟蒙性
啟蒙性是指學前兒童的教育要與他們的現(xiàn)實發(fā)展需要聯(lián)系起來,要啟于未發(fā)、適時而教、循序漸進。這一時期的教育要為兒童今后的發(fā)展打下良好根基,因而并不以傳授系統(tǒng)知識為主要目標。
4.學前教育的直接經(jīng)驗性
由于學前兒童認知水平低,他們認識事物主要通過感官和動作,獲取直接經(jīng)驗。在學前教育中,要注意為學前兒童提供豐富的實物材料和真實的生活情形,幫助他們獲得直接經(jīng)驗。
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責任編輯:張欣
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