http://fujian.hteacher.net 2021-09-13 11:34 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.外表并不吸引人的女大學(xué)生盡力擴充自己的知識,成績優(yōu)異,以獲得她在外部特征上所不能得到的別人的器重和贊賞。這是哪種心理防御機制的表現(xiàn)?( )
A.投射作用 B.否定作用
C.升華作用 D.補償作用
2.教師提問之后,學(xué)生雖然提供了正確答案,但提供的答案不夠深入,或者不夠詳細,或者不夠規(guī)范,適宜的理達方式是( )。
A.探究 B.提示
C.延伸 D.轉(zhuǎn)引
3.2015年7月,教育部出臺《嚴禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規(guī)定》。劃出6條“紅線”,并公布了舉報電話。這是職業(yè)道德的哪方面對教師的要求?( )
A.愛崗敬業(yè) B.依法執(zhí)教
C.嚴懲治學(xué) D.廉潔從教
4.考試后,學(xué)生分析考試失敗的原因,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),并做出下一步的計劃和安排。他所運用的學(xué)習(xí)策略是( )。
A.精加工策略 B.元認知策略
C.組織策略 D.復(fù)述策略
5.下列心理學(xué)家屬于人本主義心理學(xué)流派的是( )。
A.弗洛伊德 B.羅杰斯
C.韋特海默 D.斯金納
6.D
【解析】本題考查的是自我防御機制。補償是指通過新的滿足來彌補原有欲望達不到的痛苦。題干所述女大學(xué)生的行為符合補償作用的含義。故本題選D。
2.A
【解析】本題考查的是教師提問。探究是指在教師提問之后,學(xué)生雖然提供了正確答案,但他們提供的答案往往不夠深人,或者不夠詳細或者不夠清楚,或者不夠規(guī)范,這時教師要求學(xué)生提供補充信息,進步解釋或澄清自己的觀點,使得自己的回答更深人、更詳細、更清晰、更規(guī)范的一種理答方式。故本題選A。
3.D
【解析】本題考查的是教師職業(yè)道德規(guī)范。1997年修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》指出“廉潔從教”的職業(yè)道德規(guī)范要求教師要堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不利用職責之便謀取私利。題干中嚴禁有償補課符合廉潔從教的要求,故本題選D。
4.B
【解析】本題考查的是元認知策略。元認知策略是指學(xué)生對自己整個學(xué)習(xí)過程的有效監(jiān)視及控制的策略。包含計劃策略、監(jiān)控策略和調(diào)節(jié)策略。其中,調(diào)節(jié)策略是指在學(xué)習(xí)過程中根據(jù)對認知活動監(jiān)視的結(jié)果,找出認知偏差,及時調(diào)整策略或修正目標。題干所述屬于元認知策略中的調(diào)節(jié)策略。故本題選B。
5.B
【解析】本題考查的是人本主義心理學(xué)。人本主義代表人物主要有馬斯洛和羅杰斯。A選項是精神分析學(xué)派的代表人物,C選項是格式塔流派,D選項是行為主義的代表人物。故本題選B。
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責任編輯:小麥
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