2022教師招聘筆試教綜模擬題：模擬題解析51

http://fujian.hteacher.net 2021-09-17 09:09 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.C

【解析】本題考查的是依法治教的前提。依法治教，就是依據(jù)法律來管理教育，規(guī)范教育行為。即在社會主義民主的基礎(chǔ)上，使教育工作逐步走上法制化、規(guī)范化軌道。具體來說，就是用法律來規(guī)范教育管理活動，協(xié)調(diào)教育關(guān)系，指導(dǎo)教育活動，解決教育矛盾，保護學(xué)校和師生的合法權(quán)益，促進教育事業(yè)的健康快速發(fā)展。教育立法是依法治教的前提和基礎(chǔ)。要做到依法治教，首先是要有法可依，教育立法就是解決有法可依的問題。故本題選C。

2.B

【解析】本題考查的是教育相關(guān)法律法規(guī)。2001年全國基礎(chǔ)教育工作會議召開后，6月8日教育部正式頒布了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》，明確了基礎(chǔ)教育課程的目標(biāo)和總體框架?！痘A(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》明確了本次課程改革的根本任務(wù)是：全面貫徹黨的教育方針，調(diào)整和改革基礎(chǔ)教育的課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的新的基礎(chǔ)教育課程體系。故本題選B。

3.C

【解析】本題考查的是影響人身心發(fā)展的因素。人的身心發(fā)展受到很多因素的影響，其中主要的影響因素有遺傳、環(huán)境、學(xué)校教育以及個體的主觀能動性等。遺傳素質(zhì)僅為人的發(fā)展提供生理前提，而不能決定人的發(fā)展。環(huán)境為個體的發(fā)展提供了多種可能。學(xué)校教育對人的發(fā)展起著主導(dǎo)作用：(1)學(xué)校教育是有目的、有計劃、有組織的培養(yǎng)人的活動。(2)學(xué)校教育是通過專門訓(xùn)練的教師來進行的，相對而言效果較好。(3)學(xué)校教育能有效地控制、影響學(xué)生發(fā)展的各種因素。個體主觀能動性是人的身心發(fā)展的內(nèi)在動力。故本題選C。

4.C

【解析】本題考查的是羅森塔爾效應(yīng)。教師期望效應(yīng)也叫羅森塔爾效應(yīng)或皮革馬利翁效應(yīng)，即教師的期望或明或暗地傳送給學(xué)生，會使學(xué)生按照教師所期望的方向來塑造自己的行為。題中老師的眼神、手勢和表情使學(xué)生受到鼓舞，取得進步，是教師期望產(chǎn)生的效果，屬于羅森塔爾效應(yīng)。共鳴效應(yīng)物理學(xué)上也叫共振，是指一個物體振動時，另一個物體也隨之振動的現(xiàn)象。另一層意思是由別人的某種情緒引起相同的情緒。心理學(xué)中把那種對特定對象的情感遷移到與該對象有關(guān)的人或事物上的現(xiàn)象稱為“移情效應(yīng)”。故本題選C。

5.A

【解析】本題考查的是教學(xué)風(fēng)格的類型。教師的教學(xué)風(fēng)格，從教學(xué)方式來分，包括兩種：演講式和討論式。對這兩種風(fēng)格進行的科學(xué)研究表明，就學(xué)生掌握教材和程度來看，演講式優(yōu)于討論式，但二者差別不大，就學(xué)生積極性、主動性和個人表達力來說，討論式優(yōu)于演講式。故本題選A。