2022教師招聘筆試教綜模擬題：模擬題解析83

http://fujian.hteacher.net 2021-09-23 11:46 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.C

【解析】本題考查的是習(xí)俗水平。習(xí)俗水平包括：(1)尋求認(rèn)可取向階段。尋求認(rèn)可取向階段也稱為好孩子取向階段，處于這一階段的兒童認(rèn)識(shí)到必須尊重他人的看法和想法，考慮到他人和社會(huì)對(duì)一個(gè)“好孩子”的期望和要求，并盡量按這種要求去做。(2)遵守法規(guī)取向階段。處在該階段的個(gè)體認(rèn)為評(píng)判一個(gè)行為是否道德最重要的是看該行為是否遵守法律和社會(huì)習(xí)俗，因?yàn)樗鼈儗?duì)于維持社會(huì)有效運(yùn)轉(zhuǎn)非常重要。題干中某學(xué)生比較注意按成人眼中“好孩子”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己的行為，屬于習(xí)俗水平的尋求認(rèn)可定向階段，故本題選C。

2.A

【解析】本題考查的是替代強(qiáng)化。替代性強(qiáng)化是指觀察者因看到榜樣受強(qiáng)化而受到的強(qiáng)化。題干中學(xué)生小郭看到同學(xué)因主動(dòng)打掃教室而受到表場(chǎng)也開(kāi)始在課后主動(dòng)加入打掃，屬于替代強(qiáng)化。故本題選A。

3.C

【解析】本題考查的是對(duì)桑代克效果律的理解。效果律在試誤過(guò)程中，是指保持其他條件相同的情況下，若學(xué)習(xí)者對(duì)某一特定的刺激作出反應(yīng)后能獲得滿意的結(jié)果，那么反應(yīng)與這一特定的刺激之間的聯(lián)結(jié)便會(huì)增強(qiáng);若得到煩惱的結(jié)果，這種聯(lián)結(jié)便會(huì)削弱。也就是說(shuō)，滿意的結(jié)果會(huì)促使個(gè)體趨向和維持某一行為，而煩惱的結(jié)果會(huì)使個(gè)體逃避和放棄某一行為。在實(shí)際教育過(guò)程中，教師應(yīng)努力使學(xué)生的學(xué)習(xí)能得到自我滿足的積極結(jié)果，防止一無(wú)所獲得到消極的后果。題中即便畫(huà)了一萬(wàn)次，被試者被蒙上眼睛無(wú)法得知自己的學(xué)習(xí)結(jié)果，沒(méi)有形成聯(lián)結(jié)，效果也不好。故本題選C。

4.B

【解析】本題考查的是思維定勢(shì)。思維定勢(shì)有時(shí)也稱定勢(shì)，是指由先前的活動(dòng)所形成并影響后繼活動(dòng)趨勢(shì)的一種心理準(zhǔn)備狀態(tài)，通常表現(xiàn)為以最熟悉的方式做出反應(yīng)或者解決問(wèn)題。定勢(shì)在問(wèn)題解決中既有積極作用，也有消極影響。題干中某校認(rèn)為女生一般不會(huì)對(duì)足球這類運(yùn)動(dòng)感興趣是思維定勢(shì)的體現(xiàn)。故本題選B。

5.A

【解析】本題考查的是認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力。認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力是指要求了解、理解和掌握知識(shí)以及解決問(wèn)題的需要。這種動(dòng)機(jī)指向?qū)W習(xí)任務(wù)本身，滿足這種動(dòng)機(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)是由學(xué)習(xí)本身提供的。認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力屬于內(nèi)部動(dòng)機(jī)，是最重要而穩(wěn)定的動(dòng)機(jī)。題干中小明對(duì)物理有著濃厚的興趣，認(rèn)為學(xué)習(xí)滿足自己的好奇心和求知欲，屬于認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力。故本題選A。