http://fujian.hteacher.net 2021-09-24 09:16 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.A
【解析】本題考查的是拋錨式教學(xué)模式的教學(xué)過(guò)程。拋錨式教學(xué)模式的教學(xué)過(guò)程:(1)創(chuàng)設(shè)情境;(2)確定問(wèn)題;(3)自主學(xué)習(xí);(4)協(xié)作學(xué)習(xí);(5)效果評(píng)價(jià)。故本題選A。
2.B
【解析】本題考查的是鞏固性教學(xué)原則。鞏固性原則是指教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上牢固地掌握知識(shí)和技能,長(zhǎng)久地保持在記憶中,能根據(jù)需要迅速再現(xiàn)出來(lái),以利于知識(shí)技能的運(yùn)用。題干中王老師在教完一個(gè)章節(jié)后,用兩節(jié)課總結(jié)本章節(jié)的知識(shí)點(diǎn),體現(xiàn)了鞏固性教學(xué)原則。故本題選B。
3.C
【解析】本題考查的是個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)。個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)或自身評(píng)價(jià)是對(duì)被評(píng)價(jià)個(gè)體的過(guò)去和現(xiàn)在相比較,或者是對(duì)其若干側(cè)面進(jìn)行比較。自身評(píng)價(jià)尊重個(gè)性特點(diǎn),照顧個(gè)別差異,通過(guò)對(duì)個(gè)體內(nèi)部的各方面進(jìn)行縱橫比較,判斷其學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀和趨勢(shì)。題干中小明將自己這次成績(jī)與上次對(duì)比,以此來(lái)判定自己進(jìn)步與否是個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)的表現(xiàn)。故本題選C。
4.B
【解析】本題考查的是加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的相互聯(lián)系的方式。加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的相互聯(lián)系:(1)互訪;(2)建立通訊聯(lián)系;(3)定時(shí)舉行家長(zhǎng)會(huì);(4)組織家長(zhǎng)委員會(huì); (5)舉辦家長(zhǎng)學(xué)校。題干中李老師去小明家與家長(zhǎng)交談,屬于家訪。故本題選B。
5.A
【解析】本題考查的是課程實(shí)施的取向。辛德等人關(guān)于課程實(shí)施取向的分類研究受到了課程學(xué)者的普遍認(rèn)同。他們將課程實(shí)施或研究課程實(shí)施的取向分為三種:忠實(shí)取向、相互調(diào)適取向、課程締造取向。其中,忠實(shí)取向。認(rèn)為課程實(shí)施過(guò)程是忠實(shí)地執(zhí)行課程計(jì)劃的過(guò)程。衡題干的表述符合忠實(shí)取向。故本題選A。
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責(zé)任編輯:小麥
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