http://fujian.hteacher.net 2021-09-24 09:35 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.A
【解析】本題考查的是布盧姆的教育目標(biāo)分類系統(tǒng)。布魯姆認(rèn)知領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)分為知識、領(lǐng)會、應(yīng)用、分析、綜合和評價(jià)等六個(gè)層次形成由低到高的階梯。應(yīng)用:將習(xí)得的材料應(yīng)用于新的具體情境。應(yīng)用代表高水平的理解。題干中解答、解決、證明、計(jì)算、操作等在不同情境中的具體應(yīng)用,屬于應(yīng)用水平。故本題選A。
2.D
【解析】本題考查的是內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是指誘因來自學(xué)習(xí)者本身的內(nèi)在因素,即學(xué)生因?qū)顒?dòng)本身發(fā)生興趣而產(chǎn)生的動(dòng)機(jī)。在其他條件相同的情況下,動(dòng)機(jī)是有效教學(xué)最重要的因素之一。求知欲和好奇心是內(nèi)部動(dòng)機(jī)最為核心的成分,它們是培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的基礎(chǔ)。故本題選D。
3.C
【解析】本題考查的是關(guān)愛學(xué)生的內(nèi)涵。關(guān)愛學(xué)生包括關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。題干中的劉老師區(qū)別對待學(xué)生違背了關(guān)愛學(xué)生的要求。故本題選C。
4.A
【解析】本題考查的是教師專業(yè)素質(zhì)的內(nèi)容。教師的專業(yè)意識是指在教師頭中形成的對于教師職業(yè)意義與價(jià)值,教師職業(yè)的社會期望的認(rèn)識,以及由此形的從業(yè)、樂業(yè)的強(qiáng)機(jī)。故本題選A。
5.D
【解析】本題考查的是教育相關(guān)法律法規(guī)?!吨行W(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》第六條規(guī)定:給予教師處理,應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持公平公正、教育與懲處相結(jié)合的原則;應(yīng)當(dāng)與其違反職業(yè)道德行為的性質(zhì)、情節(jié)、危害程度相適應(yīng);應(yīng)當(dāng)事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿、定性準(zhǔn)確、處理恰當(dāng)、程序合法、手續(xù)完備。故本題選D。
推薦閱讀:
責(zé)任編輯:小麥
公告啥時(shí)候出?
報(bào)考問題解惑?報(bào)考條件?
報(bào)考崗位解惑 怎么備考?
沖刺資料領(lǐng)???
備考資料預(yù)約
公眾號
視頻號
小紅書
京ICP備16044424號-2京公網(wǎng)安備 11010802023064號 Copyright © 2001-2024 huatu.com 北京中師華圖文化發(fā)展有限公司 版權(quán)所有