http://fujian.hteacher.net 2021-09-26 11:15 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.B
【解析】本題考查的是學(xué)習(xí)策略。精加工策略是指把新信息與頭腦中的舊信息聯(lián)系起來從而增加新信息意義的深層加工策略。小華在學(xué)習(xí)時(shí)為了記住數(shù)字、年代等知識(shí),常常以編寫歌詞,改編故事的方式賦予其意義自己更容易記住,屬于精細(xì)加工的記憶術(shù)。故本題選B。
2.B
【解析】本題考查的是柯爾伯格的道德發(fā)展階段論??聽柌裉岢隽巳搅A段的道德發(fā)展階段論。習(xí)俗水平包括:尋求認(rèn)可取向階段;遵守法規(guī)取向階段。題干中,“遵守法律取向階段”屬于習(xí)俗水平。故本題選B。
3.D
【解析】本題考查的是焦慮與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。不同的焦慮水平則會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生不同的影響。在這種情況下,焦慮水平與學(xué)習(xí)效率之間呈倒U形關(guān)系,即中等水平的焦慮有利于學(xué)習(xí)效率的提高,而過低或過高的焦慮均對(duì)學(xué)習(xí)不利。從學(xué)習(xí)難度上說,難度大的學(xué)習(xí),焦慮水平低較好;難度小的學(xué)習(xí),焦慮水平高較好。故本題選D。
4.A
【解析】本題考查的是智力。智力是使人能順利完成某種活動(dòng)所必須的各種認(rèn)知能力的有機(jī)結(jié)合,它包括觀察力、記憶力、注意力、想象力和思維力等成分。其中思維是智力的核心。故本題選A。
5.C
【解析】本題考查的是替代性強(qiáng)化。替代性強(qiáng)化:觀察者因看到榜樣受強(qiáng)化而受到的強(qiáng)化。題干中,小亮同學(xué)因?yàn)闃酚趲椭硕@得了“校德育標(biāo)兵”的稱號(hào)后,成為了班級(jí)同學(xué)的榜樣,班上其他同學(xué)因看到榜樣受到強(qiáng)化,于是班里就形成了一股助人為樂的班風(fēng)。屬于替代性強(qiáng)化。故本題選C。
推薦閱讀:
責(zé)任編輯:小麥
公告啥時(shí)候出?
報(bào)考問題解惑?報(bào)考條件?
報(bào)考崗位解惑 怎么備考?
沖刺資料領(lǐng)取?
備考資料預(yù)約
公眾號(hào)
視頻號(hào)
小紅書
京ICP備16044424號(hào)-2京公網(wǎng)安備 11010802023064號(hào) Copyright © 2001-2024 huatu.com 北京中師華圖文化發(fā)展有限公司 版權(quán)所有