2022教師招聘筆試教綜模擬題：模擬題解析160

http://fujian.hteacher.net 2021-10-08 10:05 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.D

【解析】本題考查的是技能的三種類型。技能按照規(guī)則、程序、基于練習而完成智慧任務或身體協(xié)調(diào)動作的能力，包括身體協(xié)調(diào)能力、智慧能力、元認知技能。自主能力不屬于技能的三種類型。故本題選D。

2.C

【解析】本題考查的是班杜拉的效能感。班杜拉將效能感分為：結果期待和效能期待。結果期待是人對自己的某一行為會導致某一結果的推測。即干中的“認為只要教學認真，就能夠取得優(yōu)異成績”;效能期待是人對自己能夠進行某一行為的實施能力的推測或判斷。題干中的“認為即使自己認真教學也沒有能力達到期待標”。所以該教師結果期待高，效能期待低。故本題選C。

3.C

【解析】本題考查的是元認知策略。元認知策略，是指學生對自己整個學習過程的有效監(jiān)視及控制的策略。元認知包括計劃、監(jiān)控和調(diào)節(jié)策略。調(diào)節(jié)策略是指根據(jù)對認知活動結果的檢查，如發(fā)現(xiàn)問，則采取相應的補救措施，根據(jù)對認知策略的效果的檢查，及時修正、調(diào)整認知策略。題干中“發(fā)現(xiàn)某段語句沒有讀懂，就放慢了閱讀速度，重新仔細地進行閱讀”屬于元認知的調(diào)節(jié)策略。故本題選C。

4.C

【解析】本題考查的是教學媒體。通常地講，媒體有兩層含義：一是指傳遞信息的物理載體，如，印刷品、投影片、光盤、DVD及相關的硬件設備等;二是指信息的表現(xiàn)形式或信息的傳播形式，如，文字、符號、聲音、圖形圖像等。故本題選C。

5.B

【解析】本題考查的是發(fā)問行為。題干中，A選項，在學生“心求通而未得，口欲言而不能”之時發(fā)問，具有啟發(fā)性的作用，故恰當。C選項，在提問之前適當停頓，并配以適當?shù)囊龑дZ，D選項，發(fā)問時語言清晰、簡單，盡量一次到位，避免復數(shù)，都是恰當?shù)姆绞健Ａ硗猓釂枒嫦蛉w學生，所以B選項做法不恰當。故本題選B。