http://fujian.hteacher.net 2021-10-08 10:07 福建教師招聘 [您的教師考試網]
1.A
【解析】本題考查的是課堂導入的功能。課堂導入的功能主要有:(1)吸引學生的注意力;(2)激發(fā)興趣,引起學生的學習動機;(3)復習相關知識,引向新的學習內容;(4)明確本次課的教學目標;(5)渲染氣氛。題干中,學生的學習受到多方面因素的影響,其中最主要的是受學習動機的支配。這就要求課堂導入需發(fā)揮激發(fā)學習興趣,引起學習動機的功能,所以A選項最恰當。故本題選A。
2.A
【解析】本題考查的是直觀導入。直觀導入是指教師借助于實物、標本、掛圖等直觀教具,自然進入新課學習的導入方法。這種導入有助于學生獲得感性知識,調動學生學習的積極性。B、D選項正確。導入也需要和教材有聯(lián)系,C選項正確。直觀導入不但適合于自然科學類內容的教學,也適合人文社會科學類內容的教學。所以A選項錯誤。故本題選A。
3.C
【解析】本題考查的是教師講授的運用。在講授中時而提出問題,啟發(fā)學生積極思考;與其他方法技能進行優(yōu)化組合;在講授中注意挖掘教學材料中的教育因素;都是可取的。所以ABD正確。C選項,教師講授時間的長短,根據(jù)內容安排而定,不是由教師的思路及語言技巧決定,并且教師講授的時間要恰當,不能太長也不能太短。故本題選C。
4.D
【解析】本題考查的是課堂觀察的策略。教師課堂觀察的策略一般包括掃視、環(huán)視、注視、巡視。A選項,掃視是小范圍觀察,B選項,環(huán)視是較大范圍觀察,一般在上課之前會環(huán)視全班;C選項,注視范圍最小,一般注視某位同學;D選項,巡視則是在班級走動來觀察。題干中因教師與學生的距離不同,為了更準確的反饋信息,需要教師采用巡視最為恰當。故本題選D。
5.C
【解析】本題考查的是虛假地傾聽。所謂“虛假傾聽”是指“教師打開了一只耳朵,接納學生的聲音,但卻讓它從另一只耳朵悄然流出,未能讓這聲音在自己的內心之湖激起任何漣漪,未能使教師的言行和態(tài)度發(fā)生任何與這傾聽有關的改變。題干符合虛假地傾聽。故本題選C。
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責任編輯:小麥
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