2022教師招聘筆試教綜模擬題：模擬題解析222

http://fujian.hteacher.net 2021-10-13 10:10 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.B

【解析】本題考查的是性格的特征。性格的理智特征是指個體在感知、記憶、想象、思維等認識過程中表現(xiàn)出來的認知特點和風格。如主動感知或被動感知，習慣于看到細節(jié)還是看到輪廓等。故本題選B。

2.C

【解析】本題考查的是學習的分類。A選項，根據(jù)加涅的學習結果分類，學習可分為：言語信息的學習、智慧技能的學習、認知策略的學習、態(tài)度的學習、動作技能的學習。B選項，奧蘇貝爾根據(jù)學習進行的方式分，學習可分為：分為接受學習和發(fā)現(xiàn)學習;按照學習材料和學習者原有知識的關系，學科可分為機械學習和有意義學習。C選項，美國心理學家阿瑟雷伯根據(jù)學習的意識水平分，學習可以分為內(nèi)隱學習和外顯學習。D選項，我國學者一般把學習分為：知識的學習、技能的學習以及社會規(guī)范(行為規(guī)范)的學習。故本題選C。

3.D

【解析】本題考查的是動作技能的學習。“見者易，學者難”是指看別人做覺得很容易，自己學著做才知道非常難。強調(diào)在學習中不能只看不做、眼高手低，要通過實際練習才能更好的掌握技能。具體到動作技能學習中，強調(diào)的是練習的重要性。練習是形成各種操作技能不可缺少的關鍵環(huán)節(jié)，通過應用不同形式的練習，可以使個體掌握某種技能。結合題意，故本題選D。

4.B

【解析】本題考查的是感知規(guī)律。A選項，對比律指凡是兩個顯著不同甚至互相對立的事物，就容易被清楚地感知。因此，在觀察中要善于用對比的方法，把具有對比意義的材料放在一起，甚至還可以制造對比環(huán)境。例如，觀察的高矮對比、色彩對比。B選項，差異律是指對象和背景的差異影響人們的感知效果，對象和背景差異越大，將對象從背景中區(qū)分出來越容易。例如，板書設計。C和D為干擾選項。題干中教師在板書時用紅色粉筆標出重點，是一種板書設計，屬于差異律，故本題選B。

5.D

【解析】本題考查的是教學策略。掌握學習是由美國心理學家布魯姆提出來的一種適應學習者個別差異的教學方法，該方法將學習內(nèi)容分成小的單元，學生每次學習一個小的單元并參加單元考試，直到學生以80%—100%的掌握水平通過考試，才能進入下一個單元的學習。它代表著一種非常樂觀的教學方法，它假設只要給以足夠的學習時間和相應的教學，大多數(shù)學生都能夠?qū)W會學校里的科目。故D選項表述錯誤。故本題選D。