http://fujian.hteacher.net 2021-10-15 13:44 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.D
【解析】本題考查的是教學(xué)組織形式。道爾頓制是指教師不再上課向?qū)W生系統(tǒng)講授教材,而只為學(xué)生分別指定自學(xué)參考書、布置作業(yè),由學(xué)生自學(xué)和獨立作業(yè),有疑難時才請教師輔導(dǎo),學(xué)生完成一定階段的學(xué)習(xí)任務(wù)后向教師匯報學(xué)習(xí)情況和接受考查。結(jié)合題干王老師為學(xué)生制定《英語小故事》書目,自己選擇喜歡的篇章寫讀后感,兩星期后接受考查,完全符合道爾頓制的特點。故本題選D。
2.A
【解析】本題考查的是高原現(xiàn)象的概念。高原現(xiàn)象是指學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)一段時間的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率停滯不前,甚至學(xué)過的知識感覺模糊的現(xiàn)象。題干完全符合此概念解釋。故本題選A。
3.B
【解析】本題考查的是功能固著。選項A,投射作用指與人交往時把自己具有的某些不討人喜歡、不為人接受的觀念、性格、態(tài)度或欲望轉(zhuǎn)移到別人身上,認(rèn)為別人也是如此,以掩蓋自己不受人歡迎的特征。選項B,功能固著,指人們只能想到事物的通常用途,而想不到其他方面的用途。選項C,原型啟發(fā)是指在其他事物或現(xiàn)象中獲得的信息對解決當(dāng)前問題的啟發(fā)。據(jù)此判斷,題干與投射以及原型無關(guān),所以排除AC。D選項,遷移也稱訓(xùn)練遷移,是指一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的影響,或習(xí)得的經(jīng)驗對完成其他活動的影響。題干中學(xué)生只能想到回形針的固有用途,是受到了功能固著的影響,故本題選B。
4.A
【解析】本題考查的是中小學(xué)生心理健康教育的要求。結(jié)合題干不同年級的兒童,在觀察,注意等方面都有各自的特點,可判斷學(xué)生由個別差異性,應(yīng)因材施教,所以排除干擾項B。同時結(jié)合心理輔導(dǎo)遵循的基本原則:(1)全員參與,全方位考慮,面向全體學(xué)生原則;(2)校正、預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合原則;(3)尊重與理解學(xué)生相結(jié)合原則;(4)學(xué)生主體性原則;(5)個別化對待原則;(6)整體性發(fā)展原則??膳袛郃C項符合原則要求,但是結(jié)合題干明顯描述小學(xué)低年級學(xué)生與小學(xué)高年級學(xué)生之區(qū)別,應(yīng)進行個性化教育。故本題選A。
5.D
【解析】本題考查的是意志行動的過程準(zhǔn)備階段的動機斗爭。雙避沖突是指從希望回避的兩種事物中必取其一的心理狀態(tài)。例如,品學(xué)均差的學(xué)生怕學(xué)習(xí),又怕受處分,這兩者對他都是一種威脅,都想逃避,但他必須選擇其一。結(jié)合題干與以上動機分類,不想讀書與怕考試不及格是兩個學(xué)生想要回避的事情,屬于雙避沖突。故本題選D。
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責(zé)任編輯:小麥
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