2022教師招聘筆試教綜模擬題：模擬題題目610

http://fujian.hteacher.net 2021-11-08 10:52 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的最佳水平隨課題的性質(zhì)不同而不同，一般而言，動(dòng)機(jī)的( )的激發(fā)或喚起，對學(xué)習(xí)具有最佳的效果。

A.較高水平 B.中等水平

C.較低水平 D.最高水平

2.斯金納根據(jù)強(qiáng)化的目的和性質(zhì)，把強(qiáng)化分為( )。

A.一級(jí)強(qiáng)化和二級(jí)強(qiáng)化 B.正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化

C.連續(xù)式強(qiáng)化和間隔式強(qiáng)化 D.直接強(qiáng)化和間接強(qiáng)化

3.在熟悉了“葡萄”“桃子”和“香蕉”這類概念之后，再學(xué)習(xí)“水果”，這屬于( )。

A.下位學(xué)習(xí) B.上位學(xué)習(xí)

C.組合學(xué)習(xí) D.派生類屬學(xué)習(xí)

4.處于( )的兒童，可以按照物體間的關(guān)系把他們認(rèn)為有關(guān)系的物體歸為一類，但是還不具備對事物進(jìn)行等級(jí)分類的能力。

A.感知運(yùn)動(dòng)階段 B.具體運(yùn)算階段

C.前運(yùn)算階段 D.形式運(yùn)算階段

5.2歲兒童的口頭言語能力發(fā)展最迅速，但過了這一階段后，發(fā)展的速度明顯下降，這體現(xiàn)了個(gè)體發(fā)展的( )。

A.連續(xù)性 B.順序性

C.差異性 D.不平衡性

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責(zé)任編輯：小麥

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