http://fujian.hteacher.net 2021-11-18 09:52 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.學(xué)生在學(xué)習(xí)正方形、長(zhǎng)方形、三角形時(shí)已形成了軸對(duì)稱圖形概念,在學(xué)習(xí)圓時(shí),學(xué)生立即就能發(fā)現(xiàn)圓具有軸對(duì)稱圖形的一切特征,從而得出“圓也是軸對(duì)稱圖形”的結(jié)論。這一學(xué)習(xí)屬于( )。
A.符號(hào)學(xué)習(xí) B.并列結(jié)合學(xué)習(xí)
C.下位學(xué)習(xí) D.上位學(xué)習(xí)
2.小學(xué)數(shù)學(xué)中學(xué)生通過(guò)比較桌面、地面、墻面、操場(chǎng)的面積大小,最后概括出“面積就是平面圖形或物體表面的大小”這一面積的定義。這一學(xué)習(xí)屬于( )。
A.符號(hào)學(xué)習(xí) B.并列結(jié)合學(xué)習(xí)
C.下位學(xué)習(xí) D.上位學(xué)習(xí)
3.兒童不把準(zhǔn)則看成是不可改變的,而把它看作是同伴間共同約定的。該兒童的品德發(fā)展屬于( )。
A.自我中心階段 B.權(quán)威階段
C.可逆性階段 D.公正階段
4.( )將兒童道德發(fā)展分為三水平六階段。
A.皮亞杰 B.科爾伯格
C.加德納 D.斯滕伯格
5.主張“教育即生活”的教育思想家是( )。
A.夸美紐斯 B.盧梭
C.赫爾巴特 D.杜威
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責(zé)任編輯:小麥
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