http://fujian.hteacher.net 2021-11-22 15:18 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.某一教育學派提倡把實驗心理學的研究成果和方法運用于教育研究,主張用實驗、統(tǒng)計和比較的方法探究兒童心理發(fā)展過程的特點和智力發(fā)展水平。該教育學派是( )。
A.文化教育學 B.實驗教育學
C.批判教育學 D.實用主義教育學
2.許多同學每逢重大考試時,容易表現(xiàn)出失眠、精神高度緊張、手心出汗,進考場前所學的內(nèi)容幾乎忘記??山忉尨爽F(xiàn)象的理論是( )。
A.動機說 B.提取失敗說
C.同化說 D.痕跡衰退說
3.根據(jù)古德萊德的課程層次理論,下列屬于課程層次中的“師生實際運作的課程”的是( )。
A.學期課程綱要 B.單元計劃
C.課程教學 D.課程標準
4.學生學習“蘋果”、“西瓜”、“香蕉”、“橘子”等概念之后,再學習“水果”這個概念,這屬于( )。
A.并列結(jié)合學習 B.下位學習
C.上位學習 D.相關(guān)類屬學習
5.鄧克東設(shè)計了著名的“蠟燭問題”實驗,要求被試用一個火柴盒和圖釘將蠟燭連接在木門上,實驗將被式分為兩組,其中一組面對的是盛滿火柴的火柴盒,而另一組面對的則是分開來擺放的火柴和火柴盒。結(jié)果是:第二組有86%的被試按時解決了問題,第一組只有41%的被試按時解決了問題。本實驗主要證實( )。
A.醞釀效應 B.功能固著
C.原形定向 D.原形內(nèi)化
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責任編輯:小麥
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