http://fujian.hteacher.net 2021-11-26 09:20 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.個體身心發(fā)展的某一方面機能和能力最適合形成的時期稱為( ),教師在培養(yǎng)學(xué)生各種能力時,應(yīng)在教學(xué)中抓住這個相應(yīng)的時期。
A.關(guān)鍵期 B.轉(zhuǎn)折期
C.發(fā)育期 D.反復(fù)期
2.良好的師生關(guān)系不是一朝一夕就可以建立的,需要一個長期的過程去完善。師生關(guān)系依次經(jīng)歷( )六個階段。
A.生疏—接觸—親近—依賴—協(xié)調(diào)—默契 B.生疏—接觸—依賴—親近—默契—協(xié)調(diào)
C.接觸—生疏—親近—默契—依賴—協(xié)調(diào) D.接觸—親近—依賴—協(xié)調(diào)—生疏—默契
3.馬斯洛認(rèn)為人類動機由五種需要構(gòu)成,其中,( )是一種社交需要,包括人際交往、獲得友誼等。
A.安全需要 B.歸屬和愛的需要
C.尊重需要 D.自我實現(xiàn)需要
4.李老師即將退休,對教學(xué)不再熱情,上課時總是坐在講臺上,用著十年不變的教案,對學(xué)生的要求也是能夠背誦課文就可以。這一教學(xué)水平屬于( )。
A.記憶水平 B.解釋性水平
C.初級水平 D.研究性水平
5.課程表又稱為課表,是幫助學(xué)生了解課程安排的一種簡單表格,在安排課程表時要充分考慮各門學(xué)科之間互相影響的性質(zhì)和特點,這說明課程表的安排應(yīng)遵循( )。
A.主觀性原則 B.局部性原則
C.針對性原則 D.遷移性原則
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責(zé)任編輯:小麥
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