http://fujian.hteacher.net 2021-11-30 09:18 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.某班學(xué)生在知覺、表現(xiàn)、記憶、思維等方面表現(xiàn)出差異屬于智力( )差異。
A.類型 B.水平
C.性別 D.年齡
2.由于學(xué)生的千差萬別和教育情境的錯(cuò)綜復(fù)雜,教育過程中隨時(shí)會(huì)發(fā)生一些意想不到的事情,此時(shí),教師的教育機(jī)智應(yīng)表現(xiàn)為( )。
A.循循善誘,因勢(shì)利導(dǎo) B.靈活果斷,隨機(jī)應(yīng)變
C.方式多樣,對(duì)癥下藥 D.實(shí)事求是,掌握分寸
3.布魯納積極倡導(dǎo)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),下列不屬于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)的是( )。
A.學(xué)生在學(xué)習(xí)中主動(dòng)思考,有利于激發(fā)學(xué)生的智慧潛力
B.學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得成就感的滿足,有利于激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
C.學(xué)生獲得發(fā)現(xiàn)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),有利于學(xué)生培養(yǎng)更廣泛的興趣愛好
D.學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)和自行組織知識(shí),有利于所學(xué)知識(shí)的保持
4.徐老師常常對(duì)學(xué)生表現(xiàn)出足夠的關(guān)心和照顧,給學(xué)生以充分的關(guān)注,學(xué)生也在得到老師的激勵(lì)后學(xué)習(xí)更加認(rèn)真,這種現(xiàn)象在心理學(xué)上稱之為( )。
A.羅森塔爾效應(yīng) B.維持性期望效應(yīng)
C.自我應(yīng)驗(yàn)效應(yīng) D.扇貝效應(yīng)
5.為激發(fā)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,蔣老師對(duì)同學(xué)們說,“作為一名學(xué)生,認(rèn)真聽課是你們的任務(wù),否則愧對(duì)父母師長(zhǎng)”,蔣老師主要是利用( )的教學(xué)策略來影響學(xué)生學(xué)習(xí)。
A.價(jià)值評(píng)價(jià) B.好奇與探索
C.趨利避害 D.責(zé)任體驗(yàn)
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責(zé)任編輯:小麥
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