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http://neimenggu.hteacher.net 2021-11-30 11:22 內(nèi)蒙古教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

【簡(jiǎn)答題】

1.簡(jiǎn)述感覺和知覺的關(guān)系。

【答案要點(diǎn)】

感覺和知覺在日常生活中是密切聯(lián)系著的。感覺是知覺的基礎(chǔ)，沒有感覺就沒有知覺。知覺是多種感覺的有機(jī)結(jié)合，但它不是個(gè)別感覺成分的簡(jiǎn)單總和，它包含了按一定方式來整合個(gè)別感覺成分的作用，形成一定的結(jié)構(gòu)，并根據(jù)個(gè)體的經(jīng)驗(yàn)來解釋由感覺提供的信息。它比個(gè)別感覺的簡(jiǎn)單相加要復(fù)雜得多，也豐富得多。感覺也不能脫離知覺而孤立存在。日常生活中，當(dāng)我們感覺到事物個(gè)別屬性時(shí)，就同時(shí)知覺到具體事物的整體。任何整個(gè)事物及其個(gè)別屬性都是密切聯(lián)系的。知覺與感覺也是密不可分的，所以統(tǒng)稱感知。

2.簡(jiǎn)述嬰幼兒心理發(fā)展的基本特點(diǎn)。

【答案要點(diǎn)】

(1)發(fā)展具有方向性和順序性。

(2)發(fā)展具有連續(xù)性和階段性。

(3)發(fā)展具有不平衡性。

(4)發(fā)展具有個(gè)別差異性。

3.簡(jiǎn)述幼兒注意較難集中的原因。

【答案要點(diǎn)】

幼兒的注意處于無(wú)意注意占主導(dǎo)，有意注意初步發(fā)展的階段，這一時(shí)期還不能進(jìn)行有效的自我控制，因此很容易出現(xiàn)分心的現(xiàn)象，究其原因主要分為以下幾個(gè)方面：

(1)活動(dòng)單一，較為單調(diào)。

(2)無(wú)關(guān)刺激的干擾。

(3)較難進(jìn)行注意的轉(zhuǎn)移。

(4)不能很好地進(jìn)行兩種注意的轉(zhuǎn)換。

4.簡(jiǎn)述氣質(zhì)與性格的關(guān)系。

【答案要點(diǎn)】

性格與氣質(zhì)都是描述個(gè)人典型行為的概念。這兩個(gè)概念既有區(qū)別，又有密切的聯(lián)系。

性格與氣質(zhì)的區(qū)別主要表現(xiàn)在下列三個(gè)方面：

第一，從起源上看，氣質(zhì)是先天的，一般產(chǎn)生在個(gè)體發(fā)生的早期階段;性格是后天的，是人在活動(dòng)中與社會(huì)環(huán)境相互作用的產(chǎn)物，反映了人的社會(huì)性。

第二，從可塑性上看，氣質(zhì)的變化較慢，可塑性較小，不容易改變;性格的可塑性較大，環(huán)境對(duì)性格的塑造作用是明顯的。

第三，氣質(zhì)所指的典型行為是它的動(dòng)力特征，與行為內(nèi)容無(wú)關(guān)，因而氣質(zhì)無(wú)好壞善惡之分;性格主要是指行為的內(nèi)容，表現(xiàn)為個(gè)體與社會(huì)環(huán)境的關(guān)系，因而性格有好壞善惡之分。

性格與氣質(zhì)又是密切聯(lián)系、相互制約的。先從氣質(zhì)對(duì)性格形成的影響上來看，首先，氣質(zhì)會(huì)影響個(gè)人性格的形成，它在個(gè)體發(fā)生的早期階段就表現(xiàn)出來，嬰兒的氣質(zhì)特征會(huì)影響家庭環(huán)境，影響父母或其他哺育者的不同行為反應(yīng)。其次，氣質(zhì)可以按照自己的動(dòng)力方式，使性格特征具有獨(dú)特的色彩。

最后，氣質(zhì)還會(huì)影響性格特征形成或改造的速度。再?gòu)男愿駥?duì)氣質(zhì)的影響來看，性格也可以在一定程度上掩蓋或改變氣質(zhì)，使它服從于生活實(shí)踐的要求。