http://fujian.hteacher.net 2021-12-14 09:07 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.B
【解析】本題考查的是問題解決的過程。問題解決的過程一般可分為發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、提出假設(shè)和檢驗(yàn)假設(shè)四個(gè)階段。理解問題就是把握問題的性質(zhì)和關(guān)鍵信息,摒棄無關(guān)因素,并在頭腦中形成有關(guān)問題的初步印象,即形成問題的表征。題干中畫示意圖即形成問題的表征。故本題選B。
2.D
【解析】本題考查的是問題解決的策略。問題解決的策略主要可以分為兩大類:算法式和啟發(fā)式。算法策略就是把解決問題的方法一一進(jìn)行嘗試,最終找到解決問題的答案。算法式雖然能解決問題,但是比較耗時(shí),效率較低。故本題選D。
3.B
【解析】本題考查的是創(chuàng)造性思維的特點(diǎn)。創(chuàng)造性思維的特點(diǎn)有:流暢性、變通性、獨(dú)創(chuàng)性。其中,變通性又稱靈活性,指個(gè)人面對問題情境時(shí),不鉆牛角尖、能隨機(jī)應(yīng)變,觸類旁通。故本題選B。
4.【答案】B
【解析】本題考查的是皮亞杰的道德發(fā)展階段理論。皮亞杰提出兒童道德發(fā)展的階段分為無律、他律、自律和公正階段。其中他律道德階段的兒童認(rèn)為應(yīng)該尊重權(quán)威和年長者的命令。一方面他們絕對遵從成人、權(quán)威者的命令;另一方面,他們也服從周圍環(huán)境對他們所規(guī)定的規(guī)則或提出的要求。故本題選B。
5.B
【解析】本題考查的是品德的發(fā)展。學(xué)生的品德發(fā)展有兩個(gè)關(guān)鍵期:小學(xué)生是在三年級(9歲左右),初中生是在初二年級。故本題選B。
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責(zé)任編輯:小麥
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