吉林教師招聘綜合試題及解析26

http://jilin.hteacher.net 2021-12-16 15:10 吉林教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.斯金納是美國著名的( )心理學家。

A.建構(gòu)主義 B.人本主義 C.行為主義 D.認知主義

2.教育心理學的完善時期是( )。

A.20世紀20-50年代 B.20世紀60-70年代

C.20世紀20年代以前 D.20世紀80年代以后

3.《水滸》一書中林沖應(yīng)該屬于什么氣質(zhì)類型?( )

A.粘液質(zhì) B.多血質(zhì) C.抑郁質(zhì) D.膽汁質(zhì)

4.當外部的紀律控制被個體內(nèi)化之后成為個體自覺的行為準則時，此時處于( )。

A.任務(wù)促成的紀律 B.教師促成的幾率

C.自我促成的紀律 D.集體促成的紀律

5.“活到老，學到老”是現(xiàn)代教育( )特點的要求。

A.未來性 B.終身性 C.公平性 D.大眾性

6.目的在于使學生做好上課前的各種準備的教學環(huán)節(jié)是( )。

A.講授新教材 B.組織教學 C.布置課外作業(yè) D.檢查復習

解析：

1.【答案】C。解析：斯金納是美國著名的行為主義心理學家。

2.【答案】D。解析：教育心理學在20世紀20年代以前是初創(chuàng)時期，20世紀20年代到50年代末是發(fā)展時期，20世紀60年代到70年代末是成熟時期，20世紀80年代以后是完善時期。

3.【答案】A。解析：粘液質(zhì)的特點是安靜穩(wěn)重踏實，反應(yīng)性低，交際適度，自制力強(性格堅韌)，話少，適于從事細心、程序化的學習，表現(xiàn)出內(nèi)傾性，可塑性差，有些死板缺乏生氣。林沖正是這種特點。多血質(zhì)的人活潑好動、反應(yīng)迅速、熱愛交際，能說會道穩(wěn)定性差，缺少耐性，粗枝大葉。抑郁質(zhì)的人行為孤僻，不善交往，易多愁善感，反應(yīng)遲緩，適應(yīng)能力差，具有明顯的內(nèi)傾性。膽汁質(zhì)的人，直率熱情，精力旺盛，表里如一，剛強，易暴怒，脾氣急，易感情用事，好沖動。

4.【答案】C。解析：當外部的紀律控制被個體內(nèi)化成為個體自覺的行為準則時，自律就出現(xiàn)了。

5.【答案】B。解析：“活到老，學到老”是終身教育的體現(xiàn)。

6.【答案】B。解析：組織教學是使學生做好上課前的各種準備的教學環(huán)節(jié)。