教師招聘學(xué)習(xí)遷移的分類辨析

http://anhui.hteacher.net 2021-12-16 15:54 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.正負(fù)遷移VS順逆遷移

正負(fù)遷移是按照遷移的性質(zhì)來劃分，所以正負(fù)遷移強(qiáng)調(diào)：性質(zhì)，也就是好壞;

順逆遷移是按照遷移的方向來劃分，所以順逆遷移強(qiáng)調(diào)：方向，不強(qiáng)調(diào)好壞。

比如，學(xué)會了英文對中文造成“不好”的影響，“不好”強(qiáng)調(diào)的就是性質(zhì)，這就是負(fù)遷移;先學(xué)中文后對英文造成影響，這里不強(qiáng)調(diào)好壞，只強(qiáng)調(diào)方向，先前的對后續(xù)的造成影響，因此體現(xiàn)的順向遷移。

綜上，正負(fù)強(qiáng)調(diào)性質(zhì)/好壞，順逆不強(qiáng)調(diào)性質(zhì)，只看方向。

2.具體遷移VS重組遷移

具體遷移強(qiáng)調(diào)原有的要素不變，順序也不變;

重組遷移強(qiáng)調(diào)原有要素不變，順序改變。

比如，學(xué)會了日對晶造成影響，這就是原有的“日”元素不變，這就是具體遷移;

再比如，學(xué)習(xí)了tea對eat造成影響，雖然原有的要素不變，但是順序發(fā)生了改變，因此體現(xiàn)的是重組遷移。

3.一般遷移VS水平遷移

一般遷移強(qiáng)調(diào)之前學(xué)會的一般原理對后續(xù)某個具體活動的影響，也就是，一般原理的應(yīng)用。

水平遷移強(qiáng)調(diào)同等難度/概括程度/復(fù)雜程度的相互影響。

比如，學(xué)會了解題的一般步驟，在做數(shù)學(xué)題中用出來了，這體現(xiàn)的就是一般遷移，強(qiáng)調(diào)一般原理的應(yīng)用，一般對具體的影響;

再比如，學(xué)會了西瓜對草莓造成了影響，西瓜和草莓都是同一個概括水平的，因此體現(xiàn)的水平遷移。

以上就是不同學(xué)習(xí)遷移之間的區(qū)分，不知道小伙伴們掌握的怎么樣呢?大家一起來做幾道題目檢測一下自己吧!

1.小明學(xué)會了舞蹈的基本動作之后，重新編排打亂形成了一套新的舞蹈，這體現(xiàn)的是什么遷移?( )

A.負(fù)遷移 B.逆向遷移 C.重組遷移 D.具體遷移

2.前攝抑制體現(xiàn)的是( )。

A.順向正遷移 B.順向負(fù)遷移 C.逆向正遷移 D逆向負(fù)遷移

3.學(xué)會了“木”對“林”造成了影響，這體現(xiàn)的是( )。

A.負(fù)遷移 B.逆向遷移 C.具體遷移 D.重組遷移

【答案解析】

1.【答案】C。本題考查的學(xué)習(xí)遷移分類中的重組遷移。學(xué)會了舞蹈的基本動作之后，重新編排打亂形成了新的舞蹈動作，這強(qiáng)調(diào)的是原有要素不變，變的是順序，因此本題選擇C。

2.【答案】B。本題考查的是對前攝抑制的理解。前攝抑制強(qiáng)調(diào)先前學(xué)習(xí)的內(nèi)容對后來學(xué)習(xí)內(nèi)容的再認(rèn)和回憶造成影響，想不起來了。因此體現(xiàn)的是順向負(fù)遷移，本題選擇B。

3.【答案】C。本題考查的是具體遷移。具體遷移強(qiáng)調(diào)的是一種具體內(nèi)容對另外一種具體內(nèi)容的影響，本題中木對林造成了影響，因此體現(xiàn)的具體遷移，本題選擇C。

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責(zé)任編輯：張欣