2022教師招聘筆試教綜模擬題：模擬題解析967

http://fujian.hteacher.net 2021-12-20 11:40 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.B

【解析】本題考查的是人格。人格是構(gòu)成一個(gè)人思想、情感及行為的特有模式，這個(gè)獨(dú)特模式包含了一個(gè)人區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質(zhì)。有人比較溫柔，有人比較粗暴;有人比較敏捷，有人比較遲鈍;有人謙虛謹(jǐn)慎，有人驕傲自滿;有人堅(jiān)強(qiáng)，有人怯弱等都屬于人格特征。故本題選B。

2.C

【解析】本題考查的是《學(xué)記》。戰(zhàn)國(guó)后期，《禮記》中的《學(xué)記》從正反兩方面總結(jié)了儒家的教育理論和經(jīng)驗(yàn)，以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言和生動(dòng)的比喻，系統(tǒng)地闡述了教育的作用和任務(wù)，教育教學(xué)的制度、原則和方法，教師的地位和作用，師生關(guān)系和同學(xué)關(guān)系等?！秾W(xué)記》是罕見(jiàn)的世界教育思想遺產(chǎn)，是人類歷史上最早出現(xiàn)專門論述教育問(wèn)題的著作，因此被稱為“教育學(xué)的雛形”。故本題選C。

3.C

【解析】本題考查的是因果關(guān)系。因果聯(lián)系是事物的普遍聯(lián)系之一。心理學(xué)的第一類研究就是要揭示心理現(xiàn)象的因果聯(lián)系。例如，我們可以做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，要求被試記憶不同的材料。一種任務(wù)是分析詞形，第二種任務(wù)是比較詞的讀音，第三種任務(wù)是分析詞義。第一和第二種任務(wù)只要求被試做淺層加工，只要記住材料的形、音就夠了，而第三種任務(wù)要求被試做深層加工，要求被試了解材料的意義聯(lián)系。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，被試對(duì)第三種材料的記憶成績(jī)明顯高于對(duì)第一和第二種材料的記憶成績(jī)。這說(shuō)明被試對(duì)材料的加工深度與記憶成績(jī)間存在著因果聯(lián)系。故本題選C。

4.B

【解析】本題考查的是課程目標(biāo)取向。美國(guó)課程論專家舒伯特將課程目標(biāo)取向歸結(jié)為四種：(1)普遍性目標(biāo)取向。(2)行為性目標(biāo)取向。(3)生成性目標(biāo)取向。(4)表現(xiàn)性目標(biāo)取向。其中，普遍性目標(biāo)取向是基于經(jīng)驗(yàn)、哲學(xué)觀或倫理觀、意識(shí)形態(tài)或社會(huì)政治需要而引出的一般教育宗旨或原則，這些宗旨或原則直接運(yùn)用于課程或教學(xué)領(lǐng)域，成為課程與教學(xué)領(lǐng)域一般性、規(guī)范性的指導(dǎo)方針。題干強(qiáng)調(diào)“教育實(shí)踐所設(shè)置的科目直接指向有德行的生活和幸福”，這是從哲學(xué)角度出發(fā)的，終極性的目標(biāo)，屬于普遍性目標(biāo)。故本題選B。

5.A

【解析】本題考查的是元認(rèn)知。元認(rèn)知是指對(duì)認(rèn)知的認(rèn)知，即個(gè)體對(duì)認(rèn)知活動(dòng)的自我意識(shí)與自我調(diào)節(jié)。董奇認(rèn)為，元認(rèn)知由元認(rèn)知知識(shí)、元認(rèn)知體驗(yàn)和元認(rèn)知調(diào)節(jié)與監(jiān)控三部分構(gòu)成。元分析不屬于元認(rèn)知的成分。故本題選A。