http://fujian.hteacher.net 2021-12-21 09:26 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.( )是學習者加工信息的方法和技術(shù),是指內(nèi)部組織起來的用于調(diào)節(jié)學習者自己內(nèi)部注意、學習、記憶與思維過程的技能,有助于有效地從記憶中提取信息。
A.智力技能 B.認知策略
C.言語信息 D.態(tài)度
2.小姚知道梨樹,蘋果樹和桃樹都稱為果樹,果樹是由根、莖、桿、葉、果組成的,而與樹的大小、顏色、形狀等特征無關。根據(jù)奧蘇貝爾對有意義學習的分類,小姚的學習屬于( )。
A.表征學習 B.概念學習
C.符號學習 D.命題學習
3.“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”這句名言可以給教師帶來的啟發(fā)是( )。
A.應當培養(yǎng)學生的學習態(tài)度和學習興趣 B.應鼓勵學生親自參與獲得知識的過程
C.及時復習是減緩遺忘的方式之一 D.情境相似性會影響記憶
4.彤彤在記憶單詞的時候,經(jīng)常利用語音法記憶,比加,香蕉“banana”,他經(jīng)常記憶為“不拿那”。這種學習策略屬于( )。
A.組織策略 B.復述策略
C.精加工策略 D.資源管理策略
5.為了得到老師的表揚,夏雪上課時非常認真,遇到自己不懂的地方就會找老師請教,直到自己弄明白。案例中,夏雪的學習動機屬于( )。
A.親和內(nèi)驅(qū)力 B.認知內(nèi)驅(qū)力
C.附屬內(nèi)驅(qū)力 D.自我提高內(nèi)驅(qū)力
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責任編輯:小麥
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