http://fujian.hteacher.net 2021-12-31 16:03 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.教育要適應學生個體身上的認知因素,應做到( )。
A.循序漸進 B.因材施教
C.教學相長 D.防微杜漸
2.教師要求學生在課堂上欲發(fā)言時先舉手,這是( )。
A.課堂提問為一個環(huán)節(jié),不可缺少
B.激勵學生的行為,有助于活躍課堂氣氛
C.課堂常規(guī)管理行為,有助于穩(wěn)定課堂秩序
D.與教師的個人好惡有關(guān)的行為,不宜統(tǒng)一要求
3.老師的( )是認知能力的核心因素,決定一個人理解能力的關(guān)鍵。
A.教學能力 B.創(chuàng)造能力
C.知覺能力 D.思維能力
4.教師怎樣對待學生,取決于教師怎樣看待學生,尤其是怎樣理解學生和教師的關(guān)系,就是老師的( )。
A.學生觀 B.價值觀
C.發(fā)展觀 D.教育觀
5.美國教育心理學家布魯納創(chuàng)立的教學理論是( )。
A.哲學取向的教學理論 B.情感心理教學理論
C.程序教學理論 D.認知結(jié)構(gòu)教學理論
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責任編輯:小麥
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