http://fujian.hteacher.net 2022-01-06 10:50 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段模型,處于( )的個(gè)體認(rèn)為行為的好壞按行為后果帶來的賞罰來定,得賞者為是,受罰者為非,沒有主觀的是非標(biāo)準(zhǔn)。
A.人際協(xié)調(diào)的定向階段 B.社會契約定向階段
C.普遍道德原則的定向階段 D.工具性的相對主義定向階段
2.技能可分為連貫技能和不連貫技能,下列屬于不連貫技能的是( )。
A.打字 B.唱歌
C.閱讀 D.挪動(dòng)棋子
3.小劉在德國留學(xué),學(xué)習(xí)德語時(shí),常受到之前學(xué)習(xí)的英語的影響,將英語語法和發(fā)音用在德語中。這種現(xiàn)象屬于( )。
A.順向連鎖 B.替代強(qiáng)化
C.前攝抑制 D.倒攝抑制
4.小張利用“三皇五帝始,堯舜禹相傳.....”的朝代歌來記憶我國歷史上的各個(gè)朝代。他所運(yùn)用的學(xué)習(xí)策略是( )。
A.精加工策略 B.組織策略
C.調(diào)節(jié)策略 D.計(jì)劃策略
5.羅杰斯主張教學(xué)要以學(xué)生為中心,下列關(guān)于其教學(xué)理論說法有誤的是( )。
A.把教學(xué)活動(dòng)的重心從教師引向?qū)W生 B.強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的絕對自由
C.突出情感在教學(xué)活動(dòng)中的地位 D.重視環(huán)境和學(xué)校教育的作用
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責(zé)任編輯:小麥
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