2022福建教師招聘筆試教綜模擬題：模擬題解析1084

http://fujian.hteacher.net 2022-01-11 09:38 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

6.B

【解析】本題考查的是個體身心發(fā)展的規(guī)律。個體身心發(fā)展的規(guī)律有順序性、階段性、不平衡性、互補(bǔ)性和個別差異性。其中順序性的具體表現(xiàn)：人身心發(fā)展是一個持續(xù)不斷變化的過程，個體身心發(fā)展是一個由低級到高級、簡單到復(fù)雜、由量變到質(zhì)變的過程，具有順序性的特征。“揠苗助長”“陵節(jié)而施”違反了個體身心發(fā)展的順序性規(guī)律。故本題選B。

7.D

【解析】本題考查的是影響個體身心發(fā)展的因素。遺傳是指從上代繼承下來的解剖生理上的特點(diǎn)，這些生理特點(diǎn)也叫遺傳素質(zhì)。遺傳素質(zhì)是人的身心發(fā)展的生理基礎(chǔ)和物質(zhì)前提，為人的發(fā)展提供可能性。結(jié)合題意，故本題選D。

8.A

【解析】本題考查的是教育目的的層次結(jié)構(gòu)。教學(xué)目標(biāo)與教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)之間的關(guān)系是具體與抽象的關(guān)系。教育目的是最高層次的的概念，它是培養(yǎng)各級各類人才的總的規(guī)定，各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)都要依據(jù)教育目的的制定。培養(yǎng)目標(biāo)是指不同類型、不同層次的學(xué)校的培養(yǎng)人的具體要求。教學(xué)目標(biāo)是三者中最低層次的概念，它更為具體，微觀到每堂課，甚至是每個知識內(nèi)容，教育目的和學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是制定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)。故本題選A。

9.A

【解析】本題考查的是班級民主管理。班級民主管理是指班級成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下，參與班級管理的一種管理方式，實(shí)際上就是發(fā)揮每一個學(xué)生的主人翁精神，讓每個學(xué)生都成為班級的主人。題干中，采用班干部輪換制度、定期評議制度等屬于民主管理。故本題選A。

10.D

【解析】本題考查的是影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的條件。影響學(xué)生態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件有：(1)家庭教養(yǎng)方式;(2)社會風(fēng)氣;(3)同伴群體。智力水平是影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件。故本題選D。