2022福建教師招聘筆試教綜模擬題：模擬題解析1154

http://fujian.hteacher.net 2022-01-24 10:27 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

6.C

【解析】皮亞杰利用對偶故事法，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)出了兒童道德認(rèn)知發(fā)展的總規(guī)律，即兒童道德的發(fā)展經(jīng)歷從他律到自律的發(fā)展過程。他律是指早期兒童的道德判斷只注意行為的客觀效果，不關(guān)心主觀動機(jī)，是受自身以外的價值標(biāo)準(zhǔn)所支配的道德判斷，具有客體性。自律則是指兒童自己的主觀價值和主觀標(biāo)準(zhǔn)所支配的道德判斷，具有主體性。故本題選C。

7.C

【解析】人類具有一種維持平衡和一致性的需要，即力求維持自己的觀點(diǎn)、信念的一致，以保持心理平衡。當(dāng)認(rèn)知不平衡或不協(xié)調(diào)時，如新事物與自己原有的經(jīng)驗(yàn)不一致，自已與他人的、社會的觀點(diǎn)不一致等，這時內(nèi)心就會不愉快或緊張，個體就試圖通過改變自己的觀點(diǎn)，已達(dá)到新的平衡?？梢哉f，認(rèn)知失調(diào)是態(tài)度改變的先決條件。不喜歡夸夸其談，喜歡面子必須恭維領(lǐng)導(dǎo)，兩者出現(xiàn)了沖突。故本題選C。

8.C

【解析】好孩子的道德定向階段，又稱尋求認(rèn)可階段。這一階段兒童的價值是以人際關(guān)系的和諧為導(dǎo)向，順從傳統(tǒng)的要求，符合大眾的意見，謀求大家的稱贊。在進(jìn)行道德評價時，總是考慮到社會對一個“好孩子”的期望和要求，并總是按照這種要求去展開思維。故本題選C。

9.C

【解析】掌握學(xué)習(xí)是由美國心理學(xué)家布盧姆提出來的一種適應(yīng)學(xué)習(xí)者個別差異的教學(xué)方法。它代表著一種非常樂觀的教學(xué)方法，它假設(shè)只要給以足夠的學(xué)習(xí)時間和相應(yīng)的教學(xué)，大多數(shù)學(xué)生都能夠?qū)W會學(xué)校里的科目。故本題選C。

10.A

【解析】常見的個別化教學(xué)模式有：程序教學(xué)、掌握學(xué)習(xí)和計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。B、C、D項(xiàng)均為以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。故本題選A。