http://fujian.hteacher.net 2022-01-24 10:37 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
6.C
【解析】消退法是通過削弱或撤除某不良行為的強化因素來減少該不良行為的發(fā)生率。一般常見漠視、不理睬等方式。故本題選C。
7.D
【解析】來訪者中心療法(人本主義療法)由美國人本主義心理學家羅杰斯創(chuàng)立于1942年,也稱咨客中心療法、非指導性心理療法,或譯為患者中心療法、求助者中心療法。來訪者中心療法是幫助來訪者認識此時此地的現(xiàn)狀。由于他缺乏自知不能正確認識和處理當前環(huán)境的現(xiàn)狀、拒絕感受當時的情感體驗而產(chǎn)生病態(tài)焦慮,因此治療的目的就是讓求助者進行自我探索,了解與自我相一致的、恰當?shù)那楦?,并用此感情體驗來指導行動,也就是靠自己本身的力量來治療自己存在的問題。故本題選D。
8.C
【解析】艾里斯曾提出理性情緒輔導方法(合理情緒療法),他認為人的情緒是由他的思想決定的,合理的觀念導致健康的情緒,不合理的觀念導致負向的、不穩(wěn)定的情緒。提倡通過改變不合理信念調整自己的認知,來維護心理健康。故本題選C。
9.C
【解析】本題考查現(xiàn)代評價觀。“多一把衡量的尺子,就會多出一批好學生”是指實行多元化的教育評價形式和手段,有利于多方面、多角度地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才。故本題選C。
10.D
【解析】本題考查現(xiàn)代教學觀。新課程在教學實施過程中,通過教師與學生積極互動、共同發(fā)展,教師引導學生積極主動地學習,最終培養(yǎng)學生的主動性,促進學生的自主發(fā)展。故本題選D。
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