2022天津教師招聘模擬題及答案3

http://tianjin.hteacher.net 2022-01-26 22:55 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)

1.從教師的教來說，教學環(huán)節(jié)的基本順序是( )。

①評價 ②備課 ③ 輔導(dǎo) ④上課

A.①②③④ B.②④③①

C.③①②④ D.④②①③

2.能鑒別學生學業(yè)水平高低、能力強弱的測驗，表明其( )很高。

A.難度 B.信度

C.效度 D.區(qū)分度

3.在應(yīng)試教育下，有的教師就認為：只要孩子學習好能考高分，那么孩子就是優(yōu)秀的，就是“三好學生”，即使孩子有不文明的行為，比如打架罵人、不誠實、耀武揚威等行為，教師也是睜一只眼閉一只眼，絲毫不影響孩子是優(yōu)秀學生的形象。這就違背了教學過程的哪一條規(guī)律?( )

A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合的規(guī)律

B.傳授知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律

C.知識教學與思想教育相統(tǒng)一的規(guī)律

D.教師主導(dǎo)作用與學生主體作用相結(jié)合的規(guī)律

4.如果一個數(shù)學測驗試題的文字難度太大，超過學生自身的水平，那么這個測驗就是( )。

A.低效度的 B.低信度的

C.低難度的 D.低區(qū)分度的

5.依法執(zhí)教原則的具體要求不包括( )。

A.模范執(zhí)行國家的政策法令 B.自覺遵守社會主義紀律

C.在實踐中努力鍛煉和形成良好的道德品質(zhì) D.廉潔自律，抵制社會不良風氣的侵蝕

6.一般說來，教學過程的起始環(huán)節(jié)是( )。

A.鞏固知識 B.領(lǐng)會知識

C.引起學習動機 D.運用知識

7.對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》的解讀，表述不正確的是( )。

A.愛國守法是教師職業(yè)道德的本質(zhì)要求 B.關(guān)愛學生是教師職業(yè)道德的靈魂

C.教書育人是教師的天職 D.為人師表是教師職業(yè)道德的內(nèi)在要求

8.“眼過千遍，不如手過一遍”是貫徹( )原則的體現(xiàn)。

A.因材施教 B.鞏固性

C.啟發(fā)性 D.最優(yōu)化

9.以題海戰(zhàn)術(shù)，時間戰(zhàn)術(shù)提高學生考試成績，這種做法違背了教學中的( )原則。

A.直觀性 B.循序漸進

C.最優(yōu)化 D.因材施教

10.一個壞的教師奉送真理，一個好的教師教人發(fā)現(xiàn)真理，體現(xiàn)了( )教學原則。

A.直觀性原則　 B.啟發(fā)性原則

C.循序漸進原則　 D.因材施教原則

【參考答案】

1.B

【解析】教學的基本環(huán)節(jié)包括：備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)、學業(yè)成績的檢查與評定。故本題選B。

2.D

【解析】區(qū)分度是指測驗對考生的不同水平能夠區(qū)分的程度。題目描述的“鑒別學業(yè)水平高低，能力強弱”是在描述區(qū)分度。故本題選D。

3.C

【解析】題干中的老師只注重分數(shù)，忽視了思想品德教育，違背了知識教學與思想教育相統(tǒng)一的規(guī)律。故本題選C。

4.A

【解析】效度是測驗的有效性，即測驗分數(shù)能夠代表所要測量的心理特征的程度，或測驗結(jié)果達到測驗?zāi)康牡某潭龋瑪?shù)學測驗試題本來是想考察學生的數(shù)學能力，結(jié)果文字難度太大，超過學生自身的水平，變成了考察學生的文字解讀能力，即沒有達到實際的效果，故該測驗是低效度的。故本題選A。

5.C

【解析】依法執(zhí)教原則是指在教育過程中教師要依照國家的法律制度從事教育活動，保證教育活動的合法性、正確性，促進學生健康發(fā)展。依法執(zhí)教原則的具體要求：(1)依法執(zhí)教，做奉公守法的模范。(2)模范執(zhí)行國家的政策法令。(3)自覺遵守社會主義紀律。(4)廉潔自律，抵制不良社會風氣的侵蝕。C選項屬于為人師表原則的具體要求。故本題選C。

6.C

【解析】教學過程共包括五個階段：引起學習動機、領(lǐng)會知識、鞏固知識、運用知識和檢查知識，其中起始環(huán)節(jié)就是第一個環(huán)節(jié)，是引起學習動機。故本題選C。

7.A

【解析】愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求，愛國守法是教師職業(yè)的基本要求。故本題選A。

8.B

【解析】“眼過千遍，不如手過一遍”意思是說，看一千遍，不如動手寫一遍，才能把知識記得更牢固，這是貫徹鞏固性原則的體現(xiàn)。故本題選B。

9.C

【解析】教學最優(yōu)化原則是指教師在教學過程中，以明確的質(zhì)量意識和效率意識為導(dǎo)向，對教學效果起制約作用的各種因素，實行優(yōu)化組合、綜合控制，以最低的投入，取得最佳的教學效果。教學最優(yōu)化原則是以教學效果取決于教學諸因素構(gòu)成的合力為依據(jù)的。題干中老師采用海戰(zhàn)術(shù)和時間戰(zhàn)術(shù)提高學生成績違背了該原則。故本題選C。

10.B

【解析】好的老師教人發(fā)現(xiàn)真理，注重啟發(fā)學生，調(diào)動學生思維的積極性，體現(xiàn)了啟發(fā)性原則。故本題選B。