福建教師招聘考試幼教備考：大班社會(huì)領(lǐng)域說(shuō)課稿《巫婆與黑貓》

http://fujian.hteacher.net 2022-02-10 14:23 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

大班社會(huì)領(lǐng)域說(shuō)課稿《巫婆與黑貓》

尊敬的各位評(píng)委老師：

××好!

我是來(lái)應(yīng)聘幼兒園教師的××號(hào)考生，今天我抽到的說(shuō)課的題目是《巫婆與黑貓》，下面我將從說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)活動(dòng)方法、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程、說(shuō)活動(dòng)延伸這六個(gè)方面展開(kāi)我的說(shuō)課。

一、說(shuō)教材

《巫婆與黑貓》選自江蘇教育出版社幼兒園大班社會(huì)上冊(cè)，主要以簡(jiǎn)單明了的話語(yǔ)和色彩鮮明、生動(dòng)活潑的圖片向可愛(ài)的幼兒們講了巫婆溫妮和黑貓小波的故事，幫助幼兒懂得社會(huì)交往的重要性。我依據(jù)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》要求，結(jié)合本次活動(dòng)的內(nèi)容特點(diǎn)，制定如下的活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)知目標(biāo)：能夠明白故事內(nèi)容，會(huì)簡(jiǎn)單的復(fù)述故事。

2.能力目標(biāo)：在整個(gè)看、聽(tīng)、說(shuō)、涂的過(guò)程中，語(yǔ)言表達(dá)能力、社會(huì)交往能力、合作能力等可以得到有效的訓(xùn)練和提高。

3.情感目標(biāo)：在活動(dòng)過(guò)程中可以關(guān)心尊重他人，在今后的生活中能夠與同伴友好相處。

一次好的幼兒活動(dòng)不僅要引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)某些東西，更重要的是主次分明，不可貪多求全。因此本次活動(dòng)的重難點(diǎn)如下：

1.活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的復(fù)述。

2.活動(dòng)難點(diǎn)：在活動(dòng)中產(chǎn)生尊重他人的意識(shí)，養(yǎng)成社交好習(xí)慣。

二、說(shuō)學(xué)情

在幼兒園活動(dòng)中幼兒是主體，因此對(duì)幼兒情況的分析是教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)不可或缺的內(nèi)容，下面我來(lái)說(shuō)一說(shuō)幼兒情況。

大班的幼兒，他們想象力豐富，思維活躍，已經(jīng)有了初步的社交能力，但是由于生活經(jīng)驗(yàn)貧乏，對(duì)于“尊重”“平等”等較抽象的概念還不能正確理解，在同伴面前發(fā)言會(huì)緊張甚至語(yǔ)無(wú)倫次，因此我在后面的活動(dòng)環(huán)節(jié)會(huì)加大這些方面的訓(xùn)練，努力促進(jìn)幼兒身體和心理的綜合全面發(fā)展。

三、說(shuō)活動(dòng)方法

恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)方法的使用可以使得活動(dòng)效果事半功倍，所以在活動(dòng)過(guò)程中我采用了以下幾種活動(dòng)方法。

情境創(chuàng)設(shè)法：創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，本次活動(dòng)以轉(zhuǎn)述故事《巫婆與黑貓》導(dǎo)入再以動(dòng)畫(huà)片小鯉魚(yú)歷險(xiǎn)記中的卡通人物——泡泡，貫穿整個(gè)活動(dòng)。幼兒可以在積極的情境下快樂(lè)學(xué)習(xí)。

問(wèn)題設(shè)置法：我將設(shè)計(jì)一系列的問(wèn)題，如激發(fā)興趣的提問(wèn)：“小朋友們還記得巫婆叫什么名字嗎，小黑貓叫什么名字?”激發(fā)情感的提問(wèn)：“樹(shù)上的小鳥(niǎo)應(yīng)不應(yīng)該嘲笑小貓?我們?cè)谏钪杏龅竭@樣的情況應(yīng)該怎么辦?”使幼兒不斷的思考，不斷的進(jìn)取。

四、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備

一個(gè)好的幼兒園活動(dòng)，周全的活動(dòng)準(zhǔn)備是必不可少的，在本次活動(dòng)中我主要做了以下兩方面的準(zhǔn)備：

1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：教師在活動(dòng)前利用散步、談話引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己和家人朋友是怎么相處的，為后面的活動(dòng)進(jìn)行鋪墊，同時(shí)也是對(duì)幼兒已有知識(shí)情況的了解。

2.教具、學(xué)具的準(zhǔn)備：與活動(dòng)內(nèi)容有關(guān)的多媒體課件，背景音樂(lè)，巫婆小貓圖片，教學(xué)掛圖，小鳥(niǎo)、小貓巫婆等動(dòng)物頭飾。

五、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程

“從幼兒身邊最熟悉的事物出發(fā)”是瑞吉?dú)W教育理念之一，在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中，我們細(xì)致地觀察、傾聽(tīng)幼兒的言行，及時(shí)捕捉他們的興趣點(diǎn)，以及他們的日常生活為基礎(chǔ)，貼近幼兒自身的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行自然而然的引發(fā)，層層深入開(kāi)展活動(dòng)。

1.創(chuàng)設(shè)情境，實(shí)景導(dǎo)入

上課伊始高速幼兒我昨晚做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到了小鯉魚(yú)泡泡，他告訴我一個(gè)故事，借此激發(fā)幼兒的求知欲望，再提問(wèn)“小朋友們想不想知道泡泡給老師講了什么故事啊?”，把幼兒的注意力吸引到活動(dòng)中來(lái)。

2.神奇的故事，聽(tīng)聽(tīng)看

接下來(lái)我將利用掛圖和多媒體課件展示巫婆溫妮和小黑貓小波的圖片，然后配合圖片我講《巫婆和黑貓》的故事，這一設(shè)計(jì)形式活潑，生動(dòng)直觀，符合幼兒以具體形象思維為主的認(rèn)知規(guī)律。而且我還會(huì)邊講故事邊提問(wèn)，使幼兒的注意力始終保持在活動(dòng)中!

3.小小的嘴巴，說(shuō)一說(shuō)

緊接著我會(huì)再次發(fā)問(wèn)：如果我們是小波，心里會(huì)怎么樣?如果你是溫妮你會(huì)怎對(duì)待小波?在這一環(huán)節(jié)中我會(huì)鼓勵(lì)幼兒多說(shuō)，無(wú)論說(shuō)的結(jié)果如何我都會(huì)給予小五角星的獎(jiǎng)勵(lì)，以此來(lái)激發(fā)幼兒敢說(shuō)愛(ài)說(shuō)，使得幼兒的語(yǔ)言能力在活動(dòng)中得到有效訓(xùn)練，更重要的是培養(yǎng)幼兒能夠站在他人的角度上思考問(wèn)題。

4.小手真巧，涂一涂

幼兒不可能長(zhǎng)時(shí)間的保持注意力，所以說(shuō)的環(huán)節(jié)結(jié)束之后我會(huì)繼續(xù)用卡通人物——泡泡，并告訴幼兒泡泡用魔法把溫妮家都變成了白色，請(qǐng)幼兒把溫妮家涂上顏色。這是一個(gè)由動(dòng)口到動(dòng)手的過(guò)程，幼兒可以在歡樂(lè)的游戲中輕松學(xué)到知識(shí)，同時(shí)這也是對(duì)幼兒所學(xué)內(nèi)容的鞏固。借此環(huán)節(jié)還可以培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力!

5.快樂(lè)學(xué)習(xí)，演一演

為了加深幼兒對(duì)故事內(nèi)容的印象，接下來(lái)會(huì)以“演一演”的形式，讓幼兒帶著頭飾把課文中的小故事表演出來(lái)。在歡樂(lè)的練習(xí)中本次活動(dòng)暫告一段落。

六、說(shuō)活動(dòng)延伸

幼兒是祖國(guó)的未來(lái)和希望，一個(gè)成功的幼兒教育不僅僅是教會(huì)幼兒知識(shí)，而是讓幼兒愛(ài)上學(xué)習(xí)。因此類似于表演的游戲還可以延伸到幼兒園之外，幼兒們不僅在活動(dòng)中能夠出色的完成活動(dòng)任務(wù)，在家里還可以與爸爸媽媽一起表演。這一環(huán)節(jié)是在前一環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)行再次的創(chuàng)造制作，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，在已有的基礎(chǔ)上將自己的創(chuàng)造向前推進(jìn)一步，可以獲得心理上的滿足。這充分體現(xiàn)了家園互育的精神理念，讓每一個(gè)幼兒都成為樂(lè)學(xué)派!

我的說(shuō)課完畢，謝謝各位評(píng)委!