2022陜西事業(yè)單位教師崗筆試習(xí)題_言語(yǔ)表達(dá)（8）

http://sx.hteacher.net 2022-02-15 10:39 陜西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

36.瑪格麗特·米切爾的暢銷書既不是泥漿也不是高等藝術(shù)，這部作品足夠獲得普利策獎(jiǎng)，但即使是普通的讀者也能感受到它那感傷的情節(jié)不能夠和偉大的作品________。像《飄》這種________了藝術(shù)、商業(yè)、量產(chǎn)化的書籍，“通俗”是它最好的定義詞。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.比肩同行匯集 B.相提并論融合

C.不分軒輊雜糅 D.等量齊觀薈萃

37.人可以追求、選擇自己喜歡的生活方式，卻無(wú)法________生活的本質(zhì)。生活原本是一杯水，貧乏與富足，卑微與顯赫等等，都不過(guò)是人根據(jù)自己的________和能力為生活添加的調(diào)味。有人喜歡豐富刺激的生活，把它拌成多味醬;有人喜歡苦中作樂(lè)的生活，把它攪成咖啡。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.拋棄心態(tài) B.忘記習(xí)慣

C.忽略喜好 D.逃避想象

38.時(shí)至今日，黃金的制作工藝在經(jīng)過(guò)四千年的沉淀和積累后，已經(jīng)達(dá)到了________的境界。尤其鴛鴦紋飾的婚慶首飾，將黃金工藝________發(fā)展的巔峰。鴛鴦紋飾之所以盛行，不僅是因?yàn)榻瘌x鴦栩栩如生，生動(dòng)靈現(xiàn)，做工無(wú)可挑剔，更重要的是將傳統(tǒng)鴛鴦文化與現(xiàn)代流行設(shè)計(jì)因素相融合，始終向人們________一種相親相愛(ài)、堅(jiān)貞不渝的愛(ài)情信仰。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.爐火純青推向傳遞 B.出神入化引向傳輸

C.巧奪天工帶向昭示 D.鬼斧神工帶往宣揚(yáng)

39.每次在朗誦自己作品六七首的英譯之后，我一定選一兩首中國(guó)古詩(shī)，先讀其英譯，然后朗吟原文。吟聲一斷，掌聲立起，反應(yīng)之熱烈，從無(wú)例外。足見(jiàn)詩(shī)之朗誦具有超乎意義的感染性，不幸這種感性教育今已________，與書法同一________。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.化為烏有蛻化 B.子虛烏有零落

C.空中樓閣退化 D.蕩然無(wú)存式微

40.網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)⒆拥呢?fù)面影響不外乎兩個(gè)方面：一是游戲內(nèi)容架空和虛構(gòu)歷史，________價(jià)值觀和歷史觀;二是過(guò)度沉溺讓孩子在精神與身體上被過(guò)度消耗。雖然多數(shù)游戲是無(wú)害的，依托市場(chǎng)營(yíng)利也________，但不設(shè)限并引發(fā)極端后果，就不能________。如果這些負(fù)面影響施加到了尚未成年的孩子身上，就更應(yīng)該盡早盡快地制止。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.扭曲無(wú)可厚非聽(tīng)之任之

B.歪曲情有可原放任自流

C.偽造中規(guī)中矩隨波逐流

D.破壞合情合理姑息養(yǎng)奸

36.【答案】B。解析：第二空說(shuō)的是《飄》這部作品本身具有多重元素。“雜糅”指不同的事物混雜在一起，側(cè)重形容混雜，與句意不符，排除C。“薈萃”指(杰出的人物或精美的東西)匯集，聚集，不能用來(lái)修飾“書籍”，排除D。第一空，“比肩同行”指共同進(jìn)退，同甘共苦。多用于形容人與人之間的關(guān)系，不能修飾文學(xué)作品，排除A。故答案選B。

37.【答案】A。解析：由“卻”可知，第一空應(yīng)填入一個(gè)能與“追求、選擇”意思相反的詞語(yǔ)，“忘記”、“忽略”明顯不合要求，由此排除B、C。再看第二空，與后句“喜歡”所表達(dá)的主觀傾向相對(duì)應(yīng)，“心態(tài)”比“想象”更合句意。故本題答案為A。

38.【答案】A。解析：第二空，分析選項(xiàng)“引”“帶”指的是在前面引導(dǎo)、帶領(lǐng)，“推”指的是在后面推動(dòng)。由“巔峰”可知，力的方向是從下往上的，“推向”填入恰當(dāng)。第一空，由“經(jīng)過(guò)四千年的沉淀和積累”可知，此處所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)黃金制作工藝的成熟，達(dá)到很高的境界。“爐火純青”比喻學(xué)問(wèn)、技術(shù)等達(dá)到了純熟完美的地步。出神入化形容技藝達(dá)到了絕妙的境界，側(cè)重境界的高超。巧奪天工意思精巧的人工勝過(guò)天然形成的，形容技藝的高超(多指工藝美術(shù))。鬼斧神工形容建筑、雕塑等的技藝非常精細(xì)巧妙，好像不是人工所能制成。結(jié)合句意，爐火純青比較合適。第三空，“傳遞……信仰”搭配恰當(dāng)。故本題選A。

39.【答案】D。解析：第一空，句中闡述的是詩(shī)歌朗誦這種感性教育今天已消失了。“子虛烏有”指假設(shè)的、不存在的、不真實(shí)的事情;“空中樓閣”比喻虛構(gòu)的事物或不現(xiàn)實(shí)的理論、方案等。兩詞均側(cè)重不真實(shí)，與語(yǔ)境不符，排除B、C。第二空，句中說(shuō)的是詩(shī)歌朗誦這一感性教育形式的現(xiàn)狀與書法類似，都處于被忽略、不受重視的境況，因此用表事物由興盛而衰落的“式微”更恰當(dāng)，排除A。故本題選D。

40.【答案】A。解析：第一空，價(jià)值觀、歷史觀作為一種觀念是無(wú)法“偽造”“破壞”的，排除C、D。第二空，“無(wú)可厚非”表示雖然有缺點(diǎn)，但是可以理解或原諒。“情有可原”指按照情理，對(duì)出現(xiàn)的某種情況有可以原諒的地方。此處表達(dá)的是多數(shù)游戲依托市場(chǎng)營(yíng)利合理合法，并沒(méi)有太多值得指摘的地方，“無(wú)可厚非”填入更恰當(dāng)，排除B。第三空，“聽(tīng)之任之”指聽(tīng)任事情(多指不好的)自然發(fā)展變化，不管不問(wèn)。“不能聽(tīng)之任之”與后文的“應(yīng)該盡早盡快地制止”構(gòu)成呼應(yīng)，填入恰當(dāng)。故本題選A。