陜西省教師招聘考試模擬練習(xí)試題31

http://sx.hteacher.net 2023-11-28 10:37 陜西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

6.根據(jù)課程制定者或管理層次分類，課程可分為( )。(多選)

A.基礎(chǔ)型課程

B.國家課程

C.地方課程

D.校本課程

7.在新課改理念下，無論新知識的獲得或是現(xiàn)成知識的掌握，都離不開人的積極參與，離不開認(rèn)識主體的活動(dòng)。( )(判斷)

8.義務(wù)教育課程方案中的“綜合實(shí)踐活動(dòng)課”屬于隱性課程。( )(判斷)

9.有地方推出STEAM、創(chuàng)客教育、研學(xué)旅行等課程，引導(dǎo)學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，在真實(shí)、多元、跨學(xué)科的社會(huì)情境中學(xué)習(xí)，這些課程體現(xiàn)了綜合性和實(shí)踐性。( )(判斷)

10.簡述新課程背景下教師職業(yè)角色的轉(zhuǎn)變。(簡答)

6.【答案】BCD。解析：本題考查的是課程的種類。根據(jù)課程制定者或管理層次分類(或根據(jù)課程設(shè)計(jì)、開發(fā)和管理主體)，分為國家課程、地方課程和校本課程。因此，

BCD三項(xiàng)正確。

A選項(xiàng)，基礎(chǔ)型課程注重培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)能力。屬于根據(jù)課程任務(wù)的分類。

B選項(xiàng)，國家課程，由國家教育行政部門負(fù)責(zé)編制、實(shí)施和評價(jià)的課程。

C選項(xiàng)，地方課程，由地方教育行政部門根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)及各地發(fā)展需要而開發(fā)的課程。

D選項(xiàng)，校本課程，是由學(xué)生所在學(xué)校的教師編制、實(shí)施和評價(jià)的課程。

綜上所述，A選項(xiàng)與題意不符，故本題答案為BCD。

7.【答案】√。解析：本題說法錯(cuò)誤。

知識屬于人的認(rèn)識范疇，是人在社會(huì)實(shí)踐中形成并得到檢驗(yàn)的。從這個(gè)意義，上講，“知識”更像動(dòng)詞(即知識乃是一種“探究的活動(dòng)”)，而不是名詞(即知識是絕對的、不變的“結(jié)論”)。換言之，無論新知識的獲得或是現(xiàn)成知識的掌握，都離不開人的積極參與，離不開認(rèn)識主體的活動(dòng)。學(xué)生掌握知識的過程，實(shí)質(zhì)上是一種探究的過程、選擇的過程、創(chuàng)造的過程，也是學(xué)生科學(xué)精神、創(chuàng)新精神，乃至正確世界觀逐步形成的過程。為此，必須拆除阻隔學(xué)校與社會(huì)、課程與生活之間融會(huì)貫通的藩籬。因此，本題說法正確。

8.【答案】×。解析：本題考查的是課程的類型。根據(jù)課程的呈現(xiàn)方式，可以將課程分為顯性課程和隱性課程。顯性課程是指學(xué)校情景中以直接的、明顯的方式呈現(xiàn)的課程，顯性課程的特征是計(jì)劃性，這是區(qū)分顯性課程與隱性課程的主要標(biāo)志。隱性課程是指學(xué)校情景中無意識地獲得經(jīng)驗(yàn)、價(jià)值觀、理想等意識形態(tài)內(nèi)容和文化影響。也可以說是學(xué)校情境中以間接的內(nèi)隱的方式呈現(xiàn)的課程。具有非預(yù)期性、隱蔽性、潛在性、多樣性、廣泛性、不易覺察性、非系統(tǒng)性等特點(diǎn)。“綜合實(shí)踐活動(dòng)課”是有目的有計(jì)劃地列在課程方案中的課程，屬于顯性課程。因此，題干說法錯(cuò)誤。

9.【答案】√。解析：本題考查的是對課程特點(diǎn)的理解。多種課程要求學(xué)生在多種環(huán)境學(xué)習(xí)，體現(xiàn)綜合性，同時(shí)又需要在社會(huì)情境中學(xué)習(xí)，體現(xiàn)實(shí)踐性，故本題表述正確。

10.【參考答案】

新課程背景下教師職業(yè)角色的轉(zhuǎn)變包括以下四點(diǎn)：

(1)從教師與學(xué)生的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的促進(jìn)者;

(2)從教學(xué)與課程的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是課程的建設(shè)者和開發(fā)者;

(3)從教學(xué)與研究的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者;

(4)從學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是社區(qū)型的開放教師。