2022福建教師招聘筆試教綜模擬題：模擬題解析1273

http://fujian.hteacher.net 2022-02-16 14:27 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

 

1.A

【解析】本題考查的是教育民主化。教育的民主化是對教育的等級化、特權(quán)化和專制性的否定。教育民主化首先是指教育機會均等，即教育要為所有的社會成員提供平等的教育權(quán)利，包括入學(xué)機會的均等、教育過程中享有教育資源機會的均等和教育結(jié)果的均等，這意味著要對社會弱勢群體學(xué)生給予特殊照顧;其次是指師生關(guān)系的民主化;再次是指教育方式、教育內(nèi)容等的民主化，為學(xué)生提供更多自由選擇的機會;最后是追求教育的自由化，包括教育自主權(quán)的擴大，根據(jù)社會要求設(shè)置課程，編寫教材的靈活性等。題干中的描述是教育民主化的內(nèi)容。故本題選A。

2.B

【解析】本題考查的是教育目的的個人本位論。教育目的的個人本位論主張確定教育目的應(yīng)從人的本性、本能需要出發(fā)，使人的本性和本能得到高度發(fā)展。題干中盧梭主張要把兒童帶到鄉(xiāng)村大自然的淳樸環(huán)境中，在教育中保護兒童善良的天性，強調(diào)的是個人價值，故本題選B。

3.D

【解析】本題考查的是教師專業(yè)發(fā)展的三種取向。教師專業(yè)發(fā)展的三種取向：(1)理智取向的教師專業(yè)發(fā)展。其觀點是老師要有“內(nèi)容”并有能把這些“內(nèi)容”傳授給學(xué)生的教育知識。專業(yè)發(fā)展的途徑是通過“傳授”的方式讓教師“獲得”這些知識基礎(chǔ)。(2)實踐—反思取向的教師專業(yè)發(fā)展。其觀點是教師對于影響其專業(yè)活動的知識或理解，不是通過培訓(xùn)或外面專 家那兒獲得。專業(yè)發(fā)展途徑是“自傳”及“合作的自傳”。(3)生態(tài)取向的教師專業(yè)發(fā)展。其觀點是老師在實際的教學(xué)過程中，教學(xué)風(fēng)格是個人化的;教師并非孤立地形成與改進其教學(xué)的策略與風(fēng)格，這種策略與風(fēng)格的形成與改進，更大程度上依賴“教學(xué)文化”或“教師文化”。專業(yè)發(fā)展方式是主要注意力不應(yīng)是學(xué)習(xí)某些學(xué)科知識或教育知識，也不是個別教師的所謂“反思”，而是構(gòu)建一種合作的教師文化。題干的表述符合生態(tài)取向，故本題選D。

4.A

【解析】本題考查的是教師勞動復(fù)雜性的特點。題干中教師既要傳授知識又要培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀等，說明教育任務(wù)的多樣性，表現(xiàn)了教師勞動的復(fù)雜性。故本題選A。

5.C

【解析】本題考查的是理論聯(lián)系實際的教學(xué)原則。理論聯(lián)系實際原則是指教學(xué)要以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識為主導(dǎo)，從理論與實際的聯(lián)系上去理解知識，注意運用知識去分析問題和解決問題，達到學(xué)懂會用、學(xué)以致用。題干中烏申斯基的這句話表明的就是要將理論和實踐結(jié)合起來，故本題選C。

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責(zé)任編輯：小麥