2022福建教師招聘筆試教綜模擬題：模擬題解析1279

http://fujian.hteacher.net 2022-02-16 14:56 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.B

【解析】本題考查的是弗洛伊德的思想。弗洛伊德認(rèn)為人有兩種本能：一是生的本能，弗洛伊德稱之為“利比多”，它代表著愛和建設(shè)的力量，指向于生命的生長和增進(jìn)。二是死的本能，弗洛伊德稱之為“達(dá)那多斯”，它代表恨和破壞的力量，表現(xiàn)為求死的欲望。故本題選B。

2.D

【解析】本題考查的是反例。反例指不包含或只包含了一小部分概念或規(guī)則的主要屬性和關(guān)鍵特征的例證，如用蝙蝠作為反例，說明“會飛”是鳥的無關(guān)特征。題干中例舉了“液體”的反面例子：沙子和稀泥，說明“傾瀉”是“液體”的無關(guān)特征。正例指包含著概念或規(guī)則的本質(zhì)特征和內(nèi)在聯(lián)系的例證，如用麻雀作為正例說明“前肢為翼，無齒有喙”是鳥的本質(zhì)特征。變式，就是用不同形式的直觀材料或事例說明事物的本質(zhì)屬性，即變換同類事物的非本質(zhì)特征，以便突出本質(zhì)特征。比如用會飛的老鷹和不會飛的鴕鳥來說明什么是鳥。故本題選D。

3.B

【解析】本題考查的是卡特爾16PF的計(jì)分方法。16PF的計(jì)分方法是通過查常模表將原始分?jǐn)?shù)換算成標(biāo)準(zhǔn)10分，再按標(biāo)準(zhǔn)10分在剖析圖找到相應(yīng)的坐標(biāo)位置，將各點(diǎn)連成曲線，最后可得到一個(gè)人的人格剖面圖。故本題選B。

4.A

【解析】本題考查的是概念學(xué)習(xí)的方式。概念學(xué)習(xí)既然有概念形成和同化兩種形式，那么概念的教學(xué)也可采取相應(yīng)的方法，這種方法是從例子到規(guī)則，即先向?qū)W生呈現(xiàn)某個(gè)概念的各種例證，然后要求他們分析歸納，總結(jié)出一個(gè)定義，這叫“例一規(guī)法”;另一種方法是從規(guī)則到例子，即先給學(xué)生一個(gè)定義，然后要求他們?nèi)Ω鞣N實(shí)例進(jìn)行識別歸類，這叫“規(guī)一例法”。當(dāng)然，實(shí)際教學(xué)中所采用的往往是這兩種思路的綜合形式“規(guī)一例一規(guī)法”，一般是先給出一個(gè)定義，接著呈現(xiàn)幾個(gè)例子，然后分析這些例子是如何說明這一定義的。故本題選A。

5.A

【解析】本題考查的是命題與表象的區(qū)別與聯(lián)系。命題是一種斷續(xù)的、抽象的表征。而表象是一種連續(xù)的、模擬的表征，它特別適合在工作記憶中對空間信息和視覺信息進(jìn)行某種經(jīng)驗(yàn)的表征。故本題選A。