教師招聘面試之小學美術(shù)《長長的路》說課稿

http://shandong.hteacher.net 2022-02-22 14:11 山東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、說教材

教材是溝通教師和學生之間的橋梁，因此我對教材做出了以下分析。本課選自贛美版小學美術(shù)五年級上冊第2課，屬于“造型·表現(xiàn)”學習領(lǐng)域。主要內(nèi)容是通過了解生活中的透視現(xiàn)象，能夠運用近大遠小、近高遠低、近寬遠窄的透視原理創(chuàng)作出一幅道路寫生作品。通過本堂課的學習，掌握基本透視原理，養(yǎng)成細心觀察的好習慣，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，激發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

二、說學情

為了讓學生積極主動、興致盎然的參與到美術(shù)課程中來，那么充分了解學生就是我授課的重要依據(jù)。五年級的認知水平較低年級有了一定的發(fā)展，隨著知識的增長和認知能力的發(fā)展，觀察能力，接受能力以及模仿能力也有了進一步的發(fā)展。但是透視的知識相對抽象，難以理解，所以我將引導學生觀察生活中的透視現(xiàn)象，體會近大遠小的透視規(guī)律。

三、說教學目標

結(jié)合學生和教材的特點，我從以下三個維度制定了本節(jié)課的教學目標：

知識與技能：初步了解生活中的透視現(xiàn)象，能夠運用近大遠小、近高遠低、近寬遠窄的透視原理創(chuàng)作出一幅道路寫生作品。

過程與方法：通過觀察實拍圖片，掌握近大遠小、近高遠低、近寬遠窄的透視原理。欣賞優(yōu)秀作品，了解視平線、視點和消失點的概念，結(jié)合家鄉(xiāng)景色，創(chuàng)作一幅透視準確的寫生作品。

情感、態(tài)度和價值觀：養(yǎng)成細心觀察的好習慣，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，激發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

四、說教學重難點

通過對教材和學情的分析，以及教學目標的設(shè)置，本節(jié)課的教學重難點也就顯而易見了。

重點：掌握近大遠小、近高遠低、近寬遠窄的透視原理。

難點：運用透視規(guī)律描繪一條透視準確的家鄉(xiāng)小路。

五、說教學方法

基于以上對學情的分析和教材的理解，本節(jié)課我將采用情境教學法、對比分析法、實踐練習指導法等教學方法來展開我的教學。

六、說教學準備