2022年安徽教師招聘中小學教綜辨析題18

http://anhui.hteacher.net 2022-03-07 13:25 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

趙元任是解放前清華大學國學大師之一，他精通多種國內(nèi)方言和八九種外語。在國內(nèi)，每到一個地方，趙元任甚至可以用當?shù)胤窖耘c人們隨意交談。

周舟是湖北武漢的一個弱智少年，但周舟在樂團指揮方面顯示了自己的才能，多次在盛大的場合指揮著交響樂團完成了表演。

自上世紀80年代開始，中國科技大學就在全國招收少年大學生，湖南省的謝彥波同學，在80年代就以優(yōu)異成績考入了中科大的少年班。

魯冠(化名)目前已經(jīng)成為了擁有數(shù)億人民幣產(chǎn)業(yè)的著名商人。魯冠的一個重要特點就是善于組織和管理，善于觀察和了解周圍人的性格、愛好、行為方式等，善于調(diào)動企業(yè)每個人的積極性和創(chuàng)造性。

(1)依據(jù)加德納的多元智力理論來分析上述材料，趙元任、周舟、謝彥波、魯冠的優(yōu)勢智力分別是什么?

(2)結(jié)合實際，談談多元智力理論對教育教學工作的借鑒作用。

【答題要點】

(1)趙元任的優(yōu)勢智力是言語智力。他很容易學會多國語言，運用和理解言語的能力很強。

周舟的優(yōu)勢智力是音樂智力。他雖然是個弱智兒童，但是對音樂指揮卻有獨特的天分。

謝彥波的優(yōu)勢智力是邏輯—數(shù)理智力。他年經(jīng)輕輕就考上了中國科技大學，中國科技大學主要培養(yǎng)社會的科技人才，需要數(shù)學思維和數(shù)學頭腦。

魯冠的優(yōu)勢智力是人際智力。作為一個企業(yè)家，他善于觀察周圍人的特點，根據(jù)對周圍人的優(yōu)缺點的分析確定自己的用人策略，善于調(diào)動企業(yè)每個人的積極性和主動性。

(2)加德納的多元智力理論對當前教學改革產(chǎn)生了重大的影響：

①積極樂觀的學生觀。加德納認為，每個學生的智力都有自己獨特的表現(xiàn)形式，有自己的智力強項和學習風格。因此，我們應對所有的學生都抱有熱切的成長希望，充分尊重每一個學生的智力特點，使教學真正成為愉快教學、成功教學，而不是把學生區(qū)分為三六九等。

②科學的智力觀。認識到學生智力的多樣性、廣泛性和差異性，把培養(yǎng)學生的多種能力放在同等重要的地位。

③因材施教的教學觀。教師應該根據(jù)學生的智力特點進行教學，要善于針對不同智力特點的學生，尤其是要根據(jù)學生智力結(jié)構(gòu)中的優(yōu)勢智力，采用多元化的教學模式和教學方式，使不同的學生都能得到最好的發(fā)展。

④多樣化人才觀和成才觀。每個學生都有自己的智力優(yōu)勢，只要這一優(yōu)勢智力得到了合理的發(fā)展，都有可能成為優(yōu)秀人才，成才的道路是多樣化的。

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責任編輯：安徽分校