http://anhui.hteacher.net 2022-03-15 13:27 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
阿特金森認為,在面對成功概率為50%的任務(wù)時,人存在兩種相反的選擇傾向。闡述該理論的主要觀點并分析其教育啟示。
【答題要點】
成就動機的主要觀點:(1)成就動機是個體努力克服障礙、施展才能、力求又快又好地解決某一問題的愿望或趨勢;(2)阿特金森把個體的成就動機分為兩類:力求成功的動機和避免失敗的動機。力求成功者的目的是獲取成就,即通過各種活動努力提高自尊心和獲得心理上的滿足,成功概率為50%的任務(wù)即中等難度的任務(wù)是他們最有可能選擇的。避免失敗者則往往通過各種活動防止自尊心受傷害和產(chǎn)生心理煩惱,傾向于選擇非常容易或非常困難的任務(wù)。
教育啟示:(1)在教育實踐中對力求成功者,應(yīng)通過給予新穎且有一定難度的任務(wù),安排競爭的情境,嚴格評定分數(shù)等方式來激起其學(xué)習(xí)動機;(2)而對于避免失敗者,則要安排少競爭或競爭性不強的情境,如果取得成功則要及時表揚給予強化,評定分數(shù)時要求稍稍放寬些,并盡量避免在公眾場合下指責其錯誤。
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責任編輯:安徽分校
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