2022天津教師招聘：2月第四周模擬題24

http://tianjin.hteacher.net 2022-03-19 12:31 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)

1.在課堂教學(xué)中，教師運(yùn)用問題教學(xué)法啟發(fā)學(xué)生的思維的時(shí)候，應(yīng)注意“眼觀六路，耳聽八方”“聽其言，觀其行”，這主要是為了( )。

A.準(zhǔn)確把握教學(xué)時(shí)機(jī)，發(fā)展學(xué)生的抽象思維

B.得到及時(shí)的反饋，并做出相應(yīng)的控制調(diào)節(jié)

C.發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)中的決定作用

D.加大問題的深度和難度，充分跨越學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)

2.下列教學(xué)策略的類型中，以教學(xué)方法和技術(shù)為中心的是( )。

A.內(nèi)容型策略 B.形式性策略

C.方法型策略 D.綜合型策略

3.教師從講授內(nèi)容中選擇一些關(guān)鍵性的詞語或者概括總結(jié)一些準(zhǔn)確反映教學(xué)內(nèi)容的詞語，隨著教學(xué)的進(jìn)展依次書寫到黑板上的板書形式是( )。

A.提綱式板書 B.驗(yàn)算式板書

C.線索式板書 D.詞語式板書

4.教案的基本形式不包括( )。

A.記敘式教案 B.表格式教案

C.卡片式教案 D.議論式教案

5.下列不屬于教育隨筆的特點(diǎn)的是( )。

A.短小精煉 B.迅速及時(shí)

C.寫作形式單一 D.取材廣泛

6.李老師在教“體積的意義”時(shí)，巧妙地利用《烏鴉喝水》的故事設(shè)疑：“為什么瓶里的水沒有增加，丟進(jìn)石子后水面卻上升了?”這個(gè)問題一提出，課堂頓時(shí)活躍起來，學(xué)生原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中有關(guān)長(zhǎng)度、面積等知識(shí)塊被激活了，他們各抒己見。當(dāng)學(xué)生為到底跟什么有關(guān)這個(gè)問題而激烈爭(zhēng)論時(shí)，李老師看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，及時(shí)組織學(xué)生探究這個(gè)現(xiàn)象。李老師的上述教法運(yùn)用了( )。

A.爭(zhēng)論設(shè)疑法 B.聯(lián)想設(shè)疑法

C.比較設(shè)疑法 D.引趣設(shè)疑法

7.高老師是一名青年教師，在實(shí)際教學(xué)過程中，為了解教學(xué)活動(dòng)的效果，除學(xué)校統(tǒng)一舉行的期中和期末考試外，她還會(huì)對(duì)學(xué)生日常學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)、所取得的成績(jī)以及所反映出的情感和態(tài)度等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，這屬于( )。

A.形成性評(píng)價(jià) B.診斷性評(píng)價(jià)

C.總結(jié)性評(píng)價(jià) D.定量評(píng)價(jià)

8.( )是學(xué)校實(shí)現(xiàn)按教育規(guī)律進(jìn)行規(guī)范辦學(xué)的保證。

A.依法治教 B.信息技術(shù)

C.生活教育 D.家庭教育

9.課堂教學(xué)中，經(jīng)常出現(xiàn)教師在學(xué)生不注意參與學(xué)習(xí)時(shí)突然加重語氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象。教師采用這種手段的目的是為了引起學(xué)生的( )。

A.有意注意 B.無意注意

C.興趣 D.知覺

10.問題解決過程中的首要環(huán)節(jié)是( )。

A.發(fā)現(xiàn)問題 B.理解問題

C.提出假設(shè) D.檢驗(yàn)假設(shè)

【參考答案】

1.B

【解析】“眼觀六路，耳聽八方”、“聽其言，觀其行”是指啟發(fā)學(xué)生思維之前要觀察學(xué)生的反應(yīng)，得到及時(shí)的反饋，以便做出相應(yīng)的調(diào)節(jié)。故本題選B。

2.C

【解析】方法型策略就是指以教學(xué)方法和技術(shù)媒體為中以的策略，它包括各種各樣的教學(xué)方法、技術(shù)、程序和模式。故本題選C。

3.D

【解析】語詞式板書是指教師從講授內(nèi)容中選擇一些關(guān)鍵性的詞語或者概括總結(jié)一些準(zhǔn)確反映教學(xué)內(nèi)容的詞語，隨著教學(xué)的進(jìn)展依次書寫到黑板上的一種板書形式。故本題選D。

4.D

【解析】教案的基本形式一般有記敘、表格、卡片三種。故本題選D。

5.C

【解析】教育隨筆的特點(diǎn)有：短小精煉、迅速及時(shí)、取材廣泛。故本題選C。

6.A

【解析】爭(zhēng)論設(shè)疑，就是通過設(shè)疑來引起學(xué)生爭(zhēng)論，以激發(fā)學(xué)生對(duì)一些問題的思考和辯論，打破課堂上的沉悶，以收到“一石激起千層浪”的教學(xué)效果。題干中李老師拋出問題后立刻激起了學(xué)生的爭(zhēng)論，屬于爭(zhēng)論設(shè)疑。故本題選A。

7.A

【解析】在實(shí)際教學(xué)過程中，為了解教學(xué)活動(dòng)的效果，除學(xué)校統(tǒng)一舉行的期中和期末考試外，她還會(huì)對(duì)學(xué)生日常學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)、所取得的成績(jī)以及所反映出的情感和態(tài)度等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，這屬于形成性評(píng)價(jià)。形成性評(píng)價(jià)是在教學(xué)過程中進(jìn)行的評(píng)價(jià)。故本題選A。

8.A

【解析】在我國(guó)法治建設(shè)中，提出有法可依，有法必依，違法必究，執(zhí)法必嚴(yán)。在教育中，依法執(zhí)教是學(xué)校實(shí)現(xiàn)按教育規(guī)律進(jìn)行規(guī)范辦學(xué)的保證。故本題選A。

9.B

【解析】無意注意也稱不隨意注意，是沒有預(yù)定目的、無需意志努力、不由自主地對(duì)一定事物所發(fā)生的注意。教師突然加重語氣或提高聲調(diào)，是為了讓學(xué)生對(duì)其選擇指向和集中，是沒有預(yù)定目的的注意，也是不需要做意志努力的注意。故本題選B。

10.A

【解析】發(fā)現(xiàn)問題是問題解決過程中的首要環(huán)節(jié)。故本題選A。