http://tianjin.hteacher.net 2022-04-20 13:38 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)
1.傳統(tǒng)教育學(xué)主要的代表思想是( )。
A.夸美紐斯教育思想 B.杜威教育思想
C.赫爾巴特教育思想 D.盧梭教育思想
2.我國最早規(guī)定義務(wù)教育階段的學(xué)制是( )。
A.壬寅學(xué)制 B.癸卯學(xué)制
C.壬子癸丑學(xué)制 D.壬戌學(xué)制
3.提出“建國君民,教學(xué)為先”主張的著作是( )。
A.《大學(xué)》 B.《論語》
C.《學(xué)記》 D.《中庸》
4.屬于杜威主張的是( )。
A.教學(xué)中心 B.兒童中心
C.課堂中心 D.教材中心
5.“學(xué)不躐等”反映了( )教學(xué)原則。
A.鞏固性 B.啟發(fā)性
C.因材施教 D.循序漸進
6.《學(xué)記》中“時教必有正業(yè),退息必有居學(xué)”一句所論述的主題相當于現(xiàn)代教育中( )。
A.教師的教和學(xué)生的學(xué)的關(guān)系 B.接受性學(xué)習(xí)與研究性學(xué)習(xí)的關(guān)系
C.科學(xué)教育與人文教育的關(guān)系 D.課堂教學(xué)和課外活動的關(guān)系
7.學(xué)生看完一篇文章后立馬說出文章的主題,這種思維叫( )。
A.形象思維 B.動作思維
C.創(chuàng)造性思維 D.抽象思維
8.兒童身心發(fā)展具有明顯的差異性,這決定了教育工作要( )。
A.循序漸進 B.因材施教
C.教學(xué)相長 D.求同存異
9.李老師在學(xué)校是一位德高望重的老教師,他從教30多年,還有兩年就退休了,但還是兢兢業(yè)業(yè),熱愛這三尺講臺。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論,李老師處于最高層,即( )。
A.尊重的需要 B.歸屬和愛的需要
C.缺失需要 D.自我實現(xiàn)需要
10.創(chuàng)設(shè)( )是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生善于思考,學(xué)會學(xué)習(xí)的有益嘗試。
A.活動情境 B.表演情境
C.操作情境 D.問題情境
【參考答案】
1.C
【解析】傳統(tǒng)教育學(xué)的代表人物是赫爾巴特,所以傳統(tǒng)教育學(xué)的主要代表思想就是赫爾巴特的教育思想。故本題選C。
2.A
【解析】壬寅學(xué)制是我國最早規(guī)定義務(wù)教育階段的學(xué)制,但是沒有實行。故本題選A。
3.C
【解析】“建國君民,教學(xué)為先”來自《學(xué)記》,強調(diào)的是教育與政治之間的關(guān)系。故本題選C。
4.B
【解析】杜威主張的“新三中心”:兒童中心、活動中心和經(jīng)驗中心。赫爾巴特的傳統(tǒng)“三中心”:教師中心、教材中心、課堂中心。故本題選B。
5.D
【解析】“學(xué)不躐等”的意思是:學(xué)習(xí)不能超越次第,應(yīng)循序漸進。體現(xiàn)的就是循序漸進的教學(xué)原則。故本題選D。
6.D
【解析】“時教必有正業(yè),退息必有居學(xué)”的意思是:按照時序進行,必須有正式的課業(yè),課后休息時也得有課外練習(xí)。這句話論述的是課堂教學(xué)和課外活動的關(guān)系。故本題選D。
7.D
【解析】“說出文章的主題”說明已經(jīng)脫離具體形象階段,進入抽象思維階段。故本題選D。
8.B
【解析】兒童身心發(fā)展的“差異性”決定了教師的教育工作要因材施教。故本題選B。
9.D
【解析】馬斯洛根據(jù)需要出現(xiàn)的先后及強弱順序,把需要歸納為七個基本的層次:(1)生理需要;(2)安全需要;(3)歸屬與愛的需要;(4)尊重需要;(5)求知需要;(6)審美需要;(7)自我實現(xiàn)的需要(這是最高層次的需要)。自我實現(xiàn)的需要即追求自我理想的實現(xiàn),是充分發(fā)揮個人潛能、才能的心理需要,也是一種創(chuàng)造和自我價值得到體現(xiàn)的需要。題干中,李老師熱愛教師職業(yè),追求自我理想的實現(xiàn),屬于自我實現(xiàn)的需要。故本題選D。
10.D
【解析】問題情境是指教師有目的、有意識地創(chuàng)設(shè)各種情境,促使學(xué)生去質(zhì)疑問難。創(chuàng)設(shè)問題情境是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生善于思考,學(xué)會學(xué)習(xí)的有益嘗試。故本題選D。
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