2022天津教師招聘：4月第三周模擬題9

http://tianjin.hteacher.net 2022-05-02 11:06 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)

1.教師在其成長階段中的( )更關(guān)心班級的大小、備課材料是否充分等影響教學(xué)、課堂氣氛和學(xué)生學(xué)習(xí)成績的問題。

A.關(guān)注生存階段 B.關(guān)注情境階段

C.關(guān)注學(xué)生階段 D.關(guān)注發(fā)展階段

2.新時代教師職業(yè)道德規(guī)范中最能體現(xiàn)“志存高遠，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻”，這體現(xiàn)了新時期教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容中的( )。

A.為人師表 B.關(guān)愛學(xué)生

C.愛崗敬業(yè) D.團結(jié)協(xié)作

3.倡導(dǎo)泛智教育思想，提出系統(tǒng)的學(xué)科教育思想的是( )。

A.夸美紐斯的《大教學(xué)論》 B.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》

C.洛克的《教育漫畫》 D.盧梭的《愛彌兒》

4.教育內(nèi)容方法要保持相對固定，同時根據(jù)時代特征、文化特點，不斷革新教學(xué)內(nèi)容和方法，是學(xué)生身心發(fā)展的( )對教育的要求。

A.順序性和階段性 B.穩(wěn)定性和可變性

C.整體性 D.不均衡性

5.( )主要特點在于動手做，手腦并用，脫離書本范疇。

A.學(xué)科理論 B.活動理論

C.綜合理論 D.核心理論

6.“出淤泥而不染”說明身心發(fā)展的源泉和動力是( )。

A.環(huán)境 B.教育

C.遺傳 D.主觀能動性

7.( )是研究者從被試的作業(yè)、日記、考卷或者藝術(shù)作品中分析他們的觀察力想象力理解力或興趣能力的性格特點。

A.產(chǎn)品分析法 B.問卷法

C.觀察法 D.個案法

8.“夫子循循善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能”說的是德育工作要遵循( )。

A.知行統(tǒng)一原則 B.方向性原則

C.疏導(dǎo)原則 D.長善救失

9.利用優(yōu)良校風(fēng)，班風(fēng)對學(xué)生進行潛移默化的影響以達到培養(yǎng)美德的目的。這種德育方法屬于情感陶冶中的( )。

A.人格感化 B.環(huán)境陶冶

C.文化陶冶 D.道德感

10.素質(zhì)教育的主體性就是要尊重學(xué)生這一教育主體的本職特性，這些特性不包括( )。

A.主動性 B.隨意性

C.獨立性 D.創(chuàng)造性

【參考答案】

1.B

【解析】福勒和布朗根據(jù)教師的需要和不同時期所關(guān)注的焦點問題，把教師的成長劃分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生3個階段。其中，關(guān)注情景階段關(guān)注的是教育教學(xué)。題干中描述的核心關(guān)注的是教學(xué)。故本題選B。

2.C

【解析】《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)中規(guī)定，教師職業(yè)道德包括：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。其中“愛崗敬業(yè)”要求教師：忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責(zé)，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。故本題選C。

3.A

【解析】“泛智”思想是夸美紐斯教育體系的指導(dǎo)原則之一，也是其教育理論的核心，是他從事教育實踐和研究教育理論的出發(fā)點和歸宿點。故本題選A。

4.B

【解析】身心發(fā)展的穩(wěn)定性和可變性要求在一定時期內(nèi)，教育內(nèi)容、方法等要保持相對的穩(wěn)定性;同時，要根據(jù)時代特征、地域特點、文化特點，不斷革新教學(xué)內(nèi)容、方法，以適應(yīng)社會和人的發(fā)展。故本題選B。

5.B

【解析】活動課程是為打破學(xué)科邏輯組織的界限，從兒童的興趣和需要出發(fā)，以活動為中心組織的課程。故本題選B。

6.D

【解析】個體的主觀能動性是個體身心發(fā)展的源泉和動力。故本題選D。

7.A

【解析】產(chǎn)品分析法又稱活動產(chǎn)品分析法或作品分析法，指通過分析學(xué)生的活動產(chǎn)品，以了解學(xué)生的能力、傾向、技能、熟練程度、情感狀態(tài)和知識范圍。題干中教師通過分析學(xué)生的作業(yè)、考卷等屬于產(chǎn)品分析法，故本題選A。

8.C

【解析】疏導(dǎo)原則是指進行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生認識入手，調(diào)動學(xué)生的主動性，使他們積極向上。題干中這句話的意思是：老師善于一步一步地引導(dǎo)我，用各種典籍來豐富我的知識，又用各種禮節(jié)來約束我的言行，使我想停止學(xué)習(xí)都不可能。符合疏導(dǎo)原則。故本題選C。

9.B

【解析】陶冶法包括：人格感化，環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶。題干中的校風(fēng)、班風(fēng)屬于環(huán)境的一部分，是環(huán)境陶冶。故本題選B。

10.B

【解析】學(xué)生主體性的特點有三個：自覺性(主動性)，獨立性(自主性)和創(chuàng)造性。故本題選B。