2022年安徽教師招聘教綜備考：中國(guó)近代教育典范“陶行知”

http://anhui.hteacher.net 2022-05-06 08:39 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、人物介紹

陶行知，被稱為中國(guó)最偉大的人民教育家和鄉(xiāng)村幼教之父，他的觀點(diǎn)主要針對(duì)幼兒教育思想、師范教育思想以及教育與社會(huì)的聯(lián)系，師從杜威，將西方的進(jìn)步教育運(yùn)動(dòng)思潮帶進(jìn)了中國(guó)，結(jié)合中國(guó)的社會(huì)現(xiàn)狀提出了適應(yīng)中國(guó)國(guó)情的教育制度以及組織形式，并且積極參與制定壬戌學(xué)制，并且積極開展教育實(shí)踐，從幼稚園知道高等師范學(xué)校開辦了六所學(xué)校，對(duì)民國(guó)時(shí)期的整個(gè)教育界做出了突出的貢獻(xiàn)，被稱為中國(guó)最偉大的人民教育家，實(shí)至名歸。

二、教育思想

1.生活教育

在生活教育理論體系當(dāng)中，由于受到老師杜威的影響，提出了和杜威相似的觀點(diǎn)，生活即教育，是整個(gè)教育理論體系的起源論也是核心，由于國(guó)情的不同，杜威所處的美國(guó)教育條件比較完備設(shè)施比較完善，教育資源比較多樣，而陶行知當(dāng)時(shí)所處中國(guó)的教育條件比較落后，學(xué)校教室教師等數(shù)量有限，因此才提出生活即教育，主張人們?cè)谏钪心軌蚶^續(xù)接受教育影響，社會(huì)即學(xué)校由此而來，是生活教育理論的場(chǎng)所論，除此之外，在杜威提出的從做中學(xué)的觀點(diǎn)基礎(chǔ)上，陶行知認(rèn)為杜威的學(xué)生中心思想過于極端，不能完全忽視教師的作用，因此在學(xué)和做的作用下也應(yīng)強(qiáng)調(diào)教的重要性，提出更適應(yīng)中國(guó)國(guó)情的主張，教學(xué)做合一。

2.教育改革實(shí)踐

(1)曉莊師范學(xué)校。1927年陶行知?jiǎng)?chuàng)辦曉莊師范學(xué)校，并且創(chuàng)辦了一種新型的師范教育組織形式——藝友制，提出了生活教育思想，在藝友制中主要是針對(duì)幼兒師范教育進(jìn)行改革，主張教師家長(zhǎng)等多方面教育力量參與對(duì)幼兒的師范教育。

(2)南京燕子磯幼稚園。我國(guó)第一所鄉(xiāng)村幼稚園，由于其生活教育理論非常注重對(duì)幼兒教育的發(fā)展，所以繼陳鶴琴之后創(chuàng)辦了燕子磯幼稚園，被稱為鄉(xiāng)村幼教之父，也是順應(yīng)壬戌學(xué)制中幼稚園幼兒教育體系落實(shí)的實(shí)踐。

(3)山海工學(xué)團(tuán)。在山海工學(xué)團(tuán)中，創(chuàng)辦了一種新的教學(xué)組織形式——小先生制，和西方的導(dǎo)生制非常相似，在當(dāng)時(shí)中國(guó)教育資源比較匱乏的社會(huì)現(xiàn)狀下，為普及教育做出了極大貢獻(xiàn)，人人都可以將自己學(xué)到的知識(shí)傳遞給其他人，對(duì)于整個(gè)國(guó)民素質(zhì)的提升也是非常必要的，小先生制的實(shí)質(zhì)是一個(gè)師生交往過程，對(duì)于學(xué)生社會(huì)化的發(fā)展也是極其有利的。

(4)育才學(xué)校、生活教育社、社會(huì)大學(xué)。育才學(xué)校的創(chuàng)辦是為了收留戰(zhàn)爭(zhēng)中流離失所的兒童，生活教育社和社會(huì)大學(xué)是針對(duì)其教育理論的實(shí)踐。